摘要：在近期我校教研活动中,笔者听了一节公开课,课题为“函数的周期性”.从课堂来看,授课教师基本功扎实,注重代数逻辑演绎,但缺少从直观上把握概念的本质、缺少用多种语言认识数学对象,在思维教学上还有优化的空间.笔者在此基础上,对教学设计进行了修改,重新授课,取得较好的效果.现将修改后的授课情况汇报一下,供参考.

摘要：本文旨在探讨问题导学法在高中数学教学中的运用对策.通过对问题导学法的概述和优势分析,揭示其在高中数学教学中的重要作用.本文提出了一系列具体的运用策略,包括设计适合学生认知规律的问题、创设情境引导学生探究、引导学生自主解决问题的过程管理以及利用多媒体技术支持等.同时,从效果评价的角度分析问题导学法的实际效果,并指出存在的局限性和改进措施.最后,总结与展望研究成果,并对未来发展方向进行探讨.

摘要：在发现生物的遗传物质本质的探索过程中,通过格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验,艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验,赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验,证实了DNA是遗传物质;以上实验的基本思路是将DNA和蛋白质分离.后期通过烟草花叶病毒侵染烟草实验,发现少数生物的遗传物质是RNA,实验设计的思路是将烟草花叶病毒的RNA与蛋白质分离或重组不同病毒的RNA和蛋白质.

摘要：阐述高阶思维的内涵。分析目前高中英语文本解读教学存在的问题,从培养学生高阶思维的重要性出发,结合实例,探索通过搭建思维“支架”、设计多元问题、构建创新活动、借助思维导图工具等策略培养学生高阶思维的具体应用,旨在扭转学生被动学习的局面,使其在开放的学习氛围中掌握文本解读技能。

摘要：随着新课程改革的不断深入,越来越多的学校意识到德智体美劳全面发展的重要性,高中阶段的教育对学生综合素质培养尤为关键,其中,高中美术教学也逐渐进入了大众视野。通过美术教学,高中生可以提高自身的审美能力、艺术鉴赏能力等。教师还可以将中国传统文化巧妙融合其中,在传授教材知识的同时,开阔学生眼界,增长学生见识,传承中国传统文化。这需要教师加大对美术教学的改革力度,积极展开对传统文化的渗透教育,丰富美术教学的课堂资源,激发学生对美术学习的积极性,培养学生的美术素养,促进美术教学的发展。文章旨在针对高中美术教学中传统文化渗透的情况进行深度分析,并提出具体的融入策略,以供相关教育工作者借鉴与参考。

摘要：秉承2022年版新课标的理念与要求,本文以“燃烧”知识为例,实施基于化学学科理解的课堂教学设计与实践,教学设计注重对知识本体的理解以及其中所蕴含思维方式的培育,实施过程立足学生实际的同时更关注对素养进阶的落实培养,以提升教师、学生对“燃烧”这类反应的学科理解。

摘要：立德树人是《中国高考评价体系》概括的高考核心功能,也是课程标准提出的历史课程的根本任务。统编版高中历史教材体现国家意志,担负培根铸魂的初心使命。高中历史教学应聚焦培根铸魂,解读教材文本、设计情境活动、实施多元评价,充分发挥历史课程教学在为党育人、为国育才方面的独特价值。

摘要：随文练笔即随文章练习写作,是当前语文教学中集读与写为一体的一种有效教学方法,在培养学生语文阅读、写作能力方面具有积极的影响。因此,现阶段初中语文教师应该充分将其重视起来,在课堂阅读教学中应注重写的任务设计,从而实现以读促写、以写促读,进一步促进初中语文课堂教学质量提升,推动学生各方面学习能力提升,促进学生的全面发展。

摘要：电容器充、放电实验要选择好实验器材,设计好电路、数据记录方式,才能使实验便于观察、记录、得出结论解.本文对是用机械电流表做传统实验,还是用现代仪器传感器做创新实验;是选充电过程做,还是放电过程做;实验参数是随机选择,还是经过理论分析;是肉眼观察,还是视频辅助等方面选择的理由、漏电电阻等问题进行了分析,并以视频辅助技术做实验为例进行数据记录,同时进行了数据处理,求出电容器的电容.

摘要：陶笛作为一种古老而优雅的乐器,展现了独特的雅韵之美。通过对陶笛的研究和探讨,我们可以更好地理解和欣赏传统民族音乐的艺术价值,推动传统音乐的传承与发展。陶笛的美妙音色将继续在我们的音乐之中流淌,为我们带来无尽的艺术享受。本论文旨在探讨陶笛在传统民族音乐艺术中所展现的雅韵之美。作为一名初中音乐教师,笔者对于传统音乐的研究和传承有着浓厚的兴趣。通过对陶笛的起源、演奏技巧、音色特点以及其在民族音乐中的应用等方面进行分析,本文将阐述陶笛独特的魅力,并呈现其在传统音乐中所扮演的重要角色。通过对陶笛雅韵之美的研究,旨在推动我国传统音乐艺术的传承与发展。