摘要：从某大型轴流泵叶片角度测量显示装置技术改造实例出发,通过分析现有叶片角度显示装置结构特点,针对轴流泵叶片调节机构叶片角度原测量显示装置存在的缺陷问题,提出一款新型大型轴流泵叶片角度测量显示装置,阐述了数显式叶片角度测量显示装置改造方法和运行特点,以期为同类型叶片角度测量显示装置的技术改造提供参考。

摘要：阐述网页设计与制作课程中的问题,网页设计与制作课程的教学设计,创意设计的创新教学实践,包括创新教学模式、创新评价方式,从而将教学与自主创意相结合。

摘要：位于江苏省境内的江都三站是南水北调东线源头工程的大型泵站之一,为满足设计规划调水运行的要求,在南水北调东线一期工程建设过程中,对该站开展了较全面的更新改造。改造过程中,在水泵选型、进水流道改造、出水流道加固、站下引河整流等方面,完成了包括确定自密实混凝土最优配比在内的多项技术创新。通过改造,不仅恢复了原设计功能,而且改善了机组的运行状态,提高了机组运行效率和运行管理水平,取得了较为理想的效果。

摘要：【教学目标】1.品读小说叙事人称和叙事视角之妙,理解对比、衬托等艺术手法。2.抓住重点语句,品味阿城简练传神的语言特色。3.披文入情,理解作者借溜索表达的情感。【课前准备】自读课文,尝试用第三人称或从马帮首领视角重新讲述故事,任选其中一个形成文字。【教学过程】一、导入莫言获得诺贝尔文学奖时说:“我是个讲故事的人。”中国作家协会副主席王安忆说:“小说的理想很简单,就是讲故事。”在作家中,阿城被誉为“中文世界最会讲故事的人”,他究竟是怎么讲故事的呢?这节课,我们就通过《溜索》这篇小说来学习他讲故事的方法。

摘要：江都第四抽水站采用BYKD型油压式叶片全调节装置,曾多次产生渗漏油、烧损轴瓦及蓄能器皮囊老化等问题。南水北调大流量输水满负荷运行工况,不具备停机检修条件,为此设计降压运行应急方案,减少漏油量,延长补油间隔,保障主机运行。为从结构上解决外置式供油系统集中供油方式带来的油路复杂,管路接头量大,漏油点多,烧损轴瓦等隐患。设计实施内置式叶片调节机构改造,将下置式活塞改为上置式,通过对比计算活塞调节力、调节杆拉力及连接螺栓拉力,明确改造要点。该方案将微型电机、微型齿轮油泵以及油缸集成于叶调机构内,简化叶调系统结构,油路独立,增强了密封性能,提高了叶调机构的可靠性。

摘要：专题教学是整本书阅读教学的有效途径。在专题教学中,需要整合具有独特性、贯穿性的专题内容,构建呈现结构化、进阶性的微专题群,设计彰显驱动性、关联性的主问题。统整性的专题教学能引领学生在宏观梳理和微观深读中,挖掘整本书的阅读价值,建构整本书的阅读经验和方法。

摘要：迁移应用是历史深度学习的重要方式,教师可立足学生已有的知识经验跨学科整合教学资源设计情境;深度学习的基础是理解,通过情境可让学生“移情换位”,回到历史现场,产生情感共鸣,激起学习动机,把握情感脉络;回归现实生活是实现深度学习、培育核心素养的重要途径,情境设计需注重结合现实生活;历史的深度学习同样离不开历史想象,情境设计也要着眼创新力,立足唯物史观,用历史想象弥补历史空白。

摘要：在小学数学教学中,构建高效课堂是广大教师永恒的追求.文章分别从立足起点,创设有效的教学情境,为建构高效课堂做好铺垫;精心设计,设计凸显重难点的探究活动,让构建高效课堂有效落实;精心构思,设计将目标落实的有效练习,为构建高效课堂添砖加瓦;精巧挖掘,设计拓展提升的创意练习,为构建高效课堂保驾护航几个方面展开论述.教师要结合教育初衷思考如何在具体的教学实践中构建高效课堂:在新授课设计时,要思考如何设计才符合学生的知识建构需要;在实施教学设计时,要关注学生的学习过程;在教学评价时,要判断学生的知识建构与运用成效.

摘要：在高中物理课程的教学当中,做好作业的减负与提质具有十分重要的意义,其不仅可以减少学生做作业的总量和时长,有效减轻学生过重的作业负担,同时还可以让班级内更多的学生把时间放在对学科知识的学习与探究上,真正意义上改变以往学生对物理作业不感兴趣、难以高质量完成的局面。鉴于优化高中物理作业设计的重要性和必要性,本文在深入分析和研究了当前作业设计的形式基础上,试着从“设计生活化的作业”“设计维度化的作业”“设计层次化的作业”“设计合作化的作业”“设计实验化的作业”等方面来展开论述和说明,希望以此来让新时期的高中物理作业设计更加符合学生学习的需要,能够有效达到减负、增效、提质的效果。

摘要：在学术论著《乡土中国》的专题阅读教学中,创设学习情境能引导学生进行浸润式阅读,进而走向深度阅读.在"情境链"的牵引下,学生既能"入乎其内",把握学术著作的本体知识;又能"出乎其外",活用知识完成学习任务.促进学生在整体性、综合性、个性化阅读中提升语文核心素养.