摘要：随着艺术与设计教育和文化艺术行业领域的发展,对艺术与设计专业学科的跨界交叉性、知识体系的综合完善性需求日益显著,跨学科、跨专业、跨形式的跨媒体实践教学是艺术和设计当代教育发展的必经途径。实现艺术与设计实验教学过程中教学理念、实验材料、学科跨越的各自优势,是构建艺术与设计跨媒体平台的重要环节,对设计专业的教学建设具有关键性推动作用。

摘要：中国山水画最早是以重彩画形式呈现,宋以后逐渐走向衰落。20世纪以来,西方的色彩观与科学色彩学理论体系,以及石窟壁画和民间美术的色彩等诸多方面,给中国画带来更多的创作灵感,也丰富了中国画色彩的表现空间。尤其是20世纪80年代以来,在各种艺术思潮和时代审美需求的冲击下,重彩山水画得以快速发展。

摘要：目的:通过研究昆曲旦角角色在文创产品中的艺术意义与形象语言,总结昆曲旦角角色在文创设计中的真实性与审美性、识别性与艺术性、创新性与时代感的审美准则,为同类文创产品设计提供创新思路和研究方法,并促进昆曲文化的传播,提高昆曲的知名度,让更多的年轻人了解昆曲深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。方法:系统分类和归纳昆曲旦角角色,发现并总结昆曲旦角角色的形象元素、妆容,并根据实际情况,从各个视角甄选出昆曲旦角角色中最具特点的视觉要素。将现代生活理念与设计相联系,提升设计的意义和文创产品的文化价值,以此将优秀传统文化内涵融入文创产品设计,提供相应的参考依据并重新设计造型,应用于昆曲旦角角色文创设计——调味罐的设计案例中。结果:结合昆曲旦角角色佩戴的帽子以及面部妆容等样式,与调料罐相结合,制作出一套以头部为整体、帽子与帽饰为盖、人物面部为罐身的昆曲文创调料罐套组。结论:通过分析和实践,将提取的视觉元素运用于文创设计中,把昆曲文化与创意产品相结合,对其进行创造性转化,可以更好地传承和传播戏曲文化,让人们进一步理解昆曲的文化内涵和当代艺术价值。

摘要：非遗是中华文脉的精髓底蕴,是维系家国统一和民族团结的精神纽带。随着科学技术的发展,空间计算技术的出现使得文化数字化发展得到进一步拓展,非遗的数字化也是时代趋势。以空间计算技术开展非遗数字博物馆设计研究基于空间计算技术的发展现状,结合数字化的演进历程及技术需求,挖掘数字博物馆的建设意义,探讨具有实际应用价值的非遗数字博物馆的创新设计。从理论和实践两个维度寻究传统文化与现代技术的融合互洽,为非遗数字博物馆设计提供新思路与范式,为数字化时代非遗的赓续传承提供可行理路。

摘要：格里塞尔达·波洛克作为西方当代重要的女性主义艺术史学家,她对艾丁格提出的母体理论进行深入分析,重新思考女性气质。她指出首先要颠覆传统精神分析,通过对女性他者的追寻与主体性相遇,在展览空间中寻找不同的角度重读绘画作品,生产另类意义,形成一套具有差异性的母体界思维方式,重塑阴柔气质的空间来达到对艺术史的干预。

摘要：马叙伦是清末民国重要书家,一生寄情于翰墨,留下了诸多兼具文学与艺术性质的论书诗。通过梳理,文章从马叙伦论书诗中的执笔运笔之法、风格旨趣等方面进行剖析,以期对其论书诗中蕴含的“悬肘腕、运五指以及翻绞之法”“崇古不泥古、重神采”“拙媚相生忌甜俗”等重要的书学思想展开分析讨论,以便对马叙伦书学思想形成更为全面的认识。

摘要：20世纪初期海外汉画像研究以汉学家的收藏、著录为主。20世纪30年代,汉画像研究在现代学术视域下得到复兴,汉画像成为海外汉学家认识古代中国社会文化、历史与艺术的“形象史诗”。20世纪中叶,在艺术理论发展的背景下,海外汉画像研究走向一种艺术风格学的解读。20世纪80年代后,海外汉画像研究的方法、路径与范式在新艺术史的历史语境中转向多元的文化解读与探索。对海外汉画像研究范式的探索为中国艺术研究的自律性与自觉性提供他者的参照系。汉画像乃至中国艺术研究将在传统与现代、自律与他律的交融中不断构建一个开放的话语模式。

摘要：本文以破体书法为研究对象,以“环境与个体的关系”为研究视角,力图梳理出破体书法在当下的意义。研究认为,探讨“破体”在书体、文体、字体等语境下的异同,总结出破体书法“变则通”的精神内涵;破体书家平衡于“礼制”与“意味”间,给中国书法的发展带来了无限的可能性;破体作为一种创作方法,有利于当代书法创作;“法既不定,事贵变通”破体书法可以启发传统与当代、环境与个人等诸多有意义的思考。

摘要：目的:石窟艺术是我国的文化瑰宝,石窟中蕴藏着不同的具有中国文化特色的艺术形象。由于地理环境特殊,石窟艺术图像或多或少会出现损坏的情况,这些破损的石窟图像往往难以修复,因此传播石窟艺术图像显得尤为重要。文章分析数字化背景下石窟艺术图像传播方式,通过剖析河南卫视《云窟万象》节目中石窟艺术图像画面,探讨石窟艺术图像在当代的传播创新,以及未来如何将石窟艺术图像所蕴含的文化与精神传递给更多受众。方法:结合数字化背景下石窟艺术图像传播现状,分析《云窟万象》节目中石窟艺术图像的传播方式,探讨如何将石窟艺术图像展现给更多受众,让不同年龄阶段的受众产生共鸣。结果:石窟艺术图像多种多样,每一幅石窟图像都有独特的造型特点,这些极具特色的图像蕴含着丰富的象征意义和艺术内涵。应结合先进的技术手段,让更多人了解博大精深的中华优秀传统文化。结论:石窟艺术图像的传播形式日益多样化,能够为石窟艺术图像传播提供新路径,为美术及文化工作者提供传播新思路。

摘要：当前,对于学生创新能力的培养已成为高校的重要举措。该文分析了目前高校封闭式学科体系对学生创新能力的不利影响,提出将设计思维引入学科体系,依托高校多学科的优势,建立跨专业、多学科交叉的创新实践模式,建立有效培养学生创新能力的教学方法。