摘要：文中笔者对徐州本土文化资源汉兵马俑的开发与利用进行现状分析,并依据美术课程标准提出自己的见解,为促进徐州地方特色文化遗产的传承和发展提供了可借鉴性范例。

摘要：碑帖融合是书法实践在书法审美上的一次尝试,以其对帖、碑兼容的"清雄"美学特征在书法实践中与"帖学""碑学"风格并列,成为又一种新的书法美学实践趋向。明代末期,虽然碑帖融合思想尚未形成,但是,黄道周、倪元璐、张瑞图等书家进行的融碑入帖的实践,却使得书法风格既具有"帖学"清俊的面貌,又能够体现出"碑学"的雄浑.

摘要：随着城市化进程的加快,我国原有的乡村社区结构面临解体,而现有的城市社区发展仍不够完善,造成不同程度的邻里关系问题。本文以连云港西山村社区建筑结构为研究对象,通过设计增加社区交流空间、探索当地特有文化基因以及完善社区基础设施等方法,为打造邻里和谐的连云港未来社区提供方案。

摘要：小学生对喜爱的活动或感兴趣的食物,注意力特别集中,但不宜持久。因此,根据小学阶段学生的这一心理特点,教师应有一时的地培养他们的有意注意。1精心设计教育活动,运用多种方法,培养小学生的注意学校的集中教育活动是培养小学生有意注意的重要手段。教师在设计教育活动时,应根据小学生注意的特点精心设计教学环节,灵活运用各种教学教学方法,将学生的注意力吸引到活动中来。如综合主题活动"可怜的小白兔"

摘要：以章太炎、蔡元培为代表的辛亥革命时期的传记文学,是一份难得的文学遗产,这充分表明了传记这一艺术文类的独特的政治美学价值和巨大的社会作用。近代传记作家高扬爱国主义旗帜,有意识地运用"传记文学"这一艺术形式,在辛亥革命的斗争中发挥了重要的宣传作用。

摘要：当前书法教育方兴未艾,从小学到大学贯穿整个教育体系。中小学开设书法课,新开设书法本科专业的高等学校每年都以十几所的数量递增,一切迹象表明,书法教育得到空前重视。在书法教育繁荣的当下,我们不禁要问,书法课要教什么?学生要学什么?书法课是不是就是写字课?其实,当下书法教育亟须解决的是书法的审美问题。什么是书法?书法的艺术性体现在哪里?什么书法是好的书法?书法的创作目标该向哪个方向努力?

摘要：东汉时期,墓葬中出现大量解注瓶,上面一般绘有朱书符文。这种朱书符文是一种符号化宗教语言和巫道秘密文字,是一种特殊形式的思想沉积物,在我国古代曾经长期留存。通过天帝使者举行仪式活动,来告知地下官吏,为非正常死亡的亲人解除鬼邪咎殃,并保佑在世亲人长寿、富贵等,希望死者与活着的亲人“死生异路,勿复相干”。解注瓶中大量出现的北斗图像和符号是早期道徒用来镇压各种凶邪鬼魅的重要神物。对于我国古代早期道教的研究是有积极意义的。