摘要：已有研究成果认为,学生获取知识的过程里,注意贯穿着全部的学习心理过程。在注意的伴随下,注意的品质会较大程度的影响着学生的学习效率。因此,钢琴教育者在教学过程中对钢琴学生注意品质的培养应给予充分的重视,以便提高学生的学习效率及发展音乐能力。本文从心理学角度对钢琴学习中的注意品质及其培养方法进行阐述,以期为钢琴教育者提供一定理论价值和实践指导意义。

摘要：中国传统文化在传统音乐审美取向的形成和发展中起到决定性作用,同时中国传统音乐又为中国传统文化的显著特征作出了最好的注脚。音乐和文化是互通的。中国传统音乐就是传统文化的艺术再现。

摘要：目的探讨大学生人恪特点、心理健康状况与大学生职业倾向的相关关系，揭示影响大学生职业倾向和职业选择的人格因素和心健康状况。方法采用整群随机抽取的原则，对江西省三所高校文、理、医类专业学生501人，施以霍兰德职业倾向测试、SCL-90测试和卡特尔16PF人格测试。采用LIS—REE8．70建立结构方程模型，SPSS13．0进行相关分析、方差分析和t值检验。结果（1）大学生选择职业类型的比例分别为：社会型36％，管理型18％，常规型17％，现实型14％，研究型9％，艺术型6％；（2）人格特点和心理健康状况对职业倾向的影响为分别0．63和0．44，两者之间的相互影响程度为0．56。三者之间具有中等程度的相关性。结论大学生人格特点和心理健康状况是其职业倾向和决策的重要影响因素，大学生就业心理指导必须重视大学生短期心理健康状况和长期健全人格的培养。

摘要：基于对Blended Learning内涵的阐述,对混合式学习划分为:教学计划的制定与自主学习;有效的进行听力策略训练;任务设置与自主学习;教学模式的设计与自主学习;合理监控与自主学习,并结合具体的案例展示混合式教学的效果。

摘要："度身"是十万大山瑶族传统的宗教习俗。本文运用民族音乐学的理论与方法,对仪式面貌、进程进行描述,对仪式音乐做出分类,并剖析其音乐形态特征。

摘要：性别刻板印象是在继种族刻板印象之后,逐渐受到研究者们关注的热点问题。本文运用内隐联想测量法来探讨大学生性别—学科刻板印象的加工模式,采用3×2×2的三因素完全随机设计进行实验研究。结果表明:内隐和外显的性别—学科刻板印象出现了实验分离现象。三个不同的内隐测量组的被试均不同程度认为男女性在学习文科时能力相当,学习理科方面则男性明显优于女性。但在外显测试中被试们却认为两者在学习文理科时无差异。结论:内隐性别—学科刻板印象更倾向于一种自动化加工,采用的是"自上而下"的省时省力加工模式。而外显性别—学科刻板印象趋向于自动加工与控制加工相结合,是一种"自下而上"、"三思而答"的加工模式。

摘要：　　声乐是音乐表演艺术的一种,是人类情感艺术的重要表现手段.声乐教学有它独特的一面--技能的训练与培养.在声乐教学过程中,教师应该准确把握声乐教学的一系列特点,对学生在歌唱发声的各种技能技巧方面进行长期的、反复的、科学的训练,从而达到科学地发声并养成良好的歌唱习惯.……

摘要：熟悉影视教学特点、过程和电影的分类，选取优秀英文影片，合理设计课堂活动，及时进行课外指导，是提高英文电影赏析课教学质量的重要保证。

摘要：严瑮，毕业于江西科技大学艺术设计学院美术学专业，硕士。江西美术家协会会员，南昌市美术家协会理事。江西中医学院人文学院美术教师，主要从事美术鉴赏、书法、绘画艺术、医学美学、化妆艺术等教学工作。自幼酷爱绘画艺术，打下扎实的素描及色彩基础，作品多次参加省市书画展览。

摘要：评价理论产生于系统功能语言学的基础上并进一步发展了系统功能语言学中的人际功能。它是对话语赋值语义的研究,关注语篇中所协商的各种态度。广告是一种功能性极强的语篇,蕴涵丰富的态度资源。长期以来,对广告的研究主要集中在翻译、美学等方面,对广告语言特点的研究并不多。本文尝试运用评价理论的分析框架对英文商业广告语篇中的态度资源进行分析,揭示其语言特点并希望从理论和现实两方面对广告语言的理解起到提示作用。