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“扇形面积计算”教学设计
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《小学教学研究》1994年 第3期 19-20页
作者：曾郁基江西临川县教育局 
教学内容:五年制小学数学课本第十册11—12页.目的要求:1.正确理解扇形的基本概念,灵活应用面积计算公式;2.设计多屡次的练习题,进行多种思维训练,发展学生的思维能力。教学过程:一、预备练习1.直角、平角和周角各是多少度?2.圆的周长...
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