摘要：教学提问是一种常见的教学方法,也是一门艺术。通过教学提问与学生进行互动,不仅能调动学生的课堂参与性,还能了解学生的学习情况,做到及时的反馈分析。在初中语文中,教学提问的艺术性还体现在促进学生思考,而不是让学生死记硬背课堂中不理解的内容。所以在整个教学中,教学提问有着重要的意义,特别是在新课改的形式下,教学提问的艺术性更加凸显了出来。

摘要：中华经典诗文是我国文化中的精华,它不仅极大地展示出我国古代文人较高的艺术造诣,同时也能反映出不同时期的社会风貌,是研究我国历史的重要依据。随着教育事业的不断发展,各阶段的语文教学中,人们对于经典诗文的研究与学习愈发重视,通过中华经典诗文的朗诵及讲解可以强化学生对不同艺术形式的理解，特别是在全球化趋势逐步加深的今天，这对于中国文化的传承意义深远．需要教学工作者给予重视和支持。

摘要：传统的美术教学主要是通过黑板、美术教科书以及粉笔来完成美术教学活动，在这样的教学氛围下很多学生对于美术课会失去兴趣，也就不会积极参与美术教学活动。随着人们对于素质教育的重视以及对学生的综合素质的培养，教师、领导、学生以及学生家长对于美术课堂也越加重视。通过美术课堂对学生进行艺术熏陶，培养学生对美的感知能力，了解世界上著名美术作品以及著名画家等，提高对艺术品的鉴赏能力，促进学生的全面发展。

摘要：我是一个普通的英语教师,但也绝对是一个另类的教师.我没有在什么教学大赛中获过奖,或者说,我从来不参加外面的教学竞赛.对于功名,我无所谓.

摘要：语言是一种特殊的社会文化现象,每种语言都有特殊、丰富的文化内涵.而在外语教学中,文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等.一方面,语言是文化的载体,有丰富的文化内涵;另一方面,文化离开了语言也很难存在,有些文化形式本身就是靠语言来表现的.

摘要：人教版普通高中教科书《英语》在听力设计上十分契合《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》的要求。英语教师应深入解读教材的听力设计,并按照课程标准的理念进行有效的教学设计,以实现听力教学的目标。

摘要：在教学信息化程度逐步加深的今天,各种多媒体技术均得到了充分的利用,作为高中教学中重要的基础课程——语文教学也不例外。在这些多媒体技术的运用下,影音图文资料被灵活地运用到具体的教学实践中,这不仅极大地填充了传统语文教学中的不足,同样,在激发学生积极性的前提下有效地提高了高中语文教学质量。为了更好地利用这些资源,相关的教学工作者必须调整好教学思路,为语文教学的有序开展做好全面的安排及设计。

摘要：文学经典是指具有极高的美学与阅读价值,并在漫长的历史中经受考验而获得公认地位的伟大文本。它承载着文学之道,拥有广泛的认同感和深远的文化影响力。在语言运用、文化内涵、艺术造诣、思想境界等方面,文学经典绝非一般作品所能比拟。因此,阅读和研究文学经典是高中语文教学的重要组成部分,其教学价值不容忽视。

摘要：在高中历史教学过程中渗透价值观教育是一件潜移默化的事情,主要是因为历史教育往往与历史评价与总结相结合,其中就体现了一种价值取向以及价值观念,而老师并没有将其上升到价值观教育的层面.因此,在组织高中历史教学过程中,教师不仅需要优化高中历史教学理念,提高对历史教学过程中价值观教育的重视程度,还可通过教学情境设计、教学案例选择、学生讨论学习等途径优化学生对历史价值观念以及历史思维方式的掌握,拓宽学生的历史视角,进而帮助学生形成一个更加完善而积极的价值观念.

摘要：高效课堂不仅要求教师能够更好地进行高中地理课堂教学设计、教学方法选择、教学内容优化,还应该保证与学生进行更全面、更直接、更有效的沟通与联动,让学生更快地融入高中地理课堂教学中来,学习地理基础知识、掌握基本知识脉络、形成完善的地理思维能力以及思维习惯.只有让学生懂得地理知识的综合逻辑与认知方法,才能最大限度地提高高中地理课堂教学效率,促进地理教学质量的提升.