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检索条件"机构=江西南昌市邮政路小学教育集团"

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《小鲤鱼跳龙门》导读课教学设计: 收藏
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引用; 《小学语文教学》2022年第19期 51-53页; 作者：陈助先江西南昌市邮政路小学教育集团; 教学目标:1.能借助故事名字和插图猜想故事内容,产生阅读童话故事的兴趣。2.能识读书的封面和目录,了解书名、作者等基本信息。初步养成爱护图书的好习惯。3.会初步制订个人阅读计划教学准备:打印“阅读计划表”拍微课《如何制订阅读计...; 教学目标:1.能借助故事名字和插图猜想故事内容,产生阅读童话故事的兴趣。2.能识读书的封面和目录,了解书名、作者等基本信息。初步养成爱护图书的好习惯。3.会初步制订个人阅读计划教学准备:打印“阅读计划表”拍微课《如何制订阅读计划》。; 来源：详细信息评论

口语交际,因融合而精彩: 收藏
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引用; 《小学语文教学》2021年第13期 24-25页; 作者：蔡豪江西南昌市邮政路小学教育集团; 随着时代的发展,口语交际能力越发显现出举足轻重的作用。因此,需要教师重视学生口语交际能力的培养,从单一的用教材教表达方法的禁锢中走出来,融合好各种课程资源,从而有效落实口语交际的教学任务,达成训练目标。一、打破学科壁垒,让交...; 随着时代的发展,口语交际能力越发显现出举足轻重的作用。因此,需要教师重视学生口语交际能力的培养,从单一的用教材教表达方法的禁锢中走出来,融合好各种课程资源,从而有效落实口语交际的教学任务,达成训练目标。一、打破学科壁垒,让交际"无界限"仔细阅读统编本教材中口语交际的内容,我们不难发现,在内容编排和版面设计上增设了许多图画,这本身就是语文学科和美术学科的一种融合。在执教二年级上册口语交际"做手工"之前,我就主动找到美术老师.; 来源：详细信息评论

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