摘要：现阶段,“双减”的教育政策促使了初中数学老师对数学作业进行了有力的革新,这已经变成了提高数学教学品质的关键手段。在“双减”的指导原则之下,初中数学老师需要制定出富含实际操作的作业,以促进数学的理论和实际操作的有机融合,进而从基础层面提升学生的学术水平。所以,对于初中数学老师来说,他们需要制定一个适合所有学生并富含乐趣的数学实验作业,他们需要在构建环境的过程中,也需要引导学生去挖掘他们的好奇心,以此来最大限度地推动学生的数学基础能力的提升。文中论述了“双减”背景下初中数学实践作业设计与应用研究,期待能起到一定的借鉴意义。

摘要：兴趣是最好的老师。兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求真理与获得能力的一种强烈欲望,是动机中最积极最活跃的成分。浓厚的学习兴趣是学生取得优异成绩的重要条件,新课改下教师应该怎样激发学生学习物理的兴趣。从创设情境,引入新课、巧设质疑、趣味、新奇的物理实验、精心设计教学过程、物理教学贴近学生生活、多鼓励学生等方面进行培养。

摘要：古代诗歌是一种有节奏、有韵律、重抒情、最凝练并与古代散文并列的一种文学样式，它包括了古体诗、近体诗、词、曲等。古代诗歌作为一种古老的文学样式，自诞生以来，就以其丰富的形态、多样的品类、独特的韵味、精美的语言受到人们的青睐。古诗作为一种展示心灵结构的时空交错的艺术。

摘要：为了提高初中历史教学质量和效果,教师要采取灵活的教学措施,增强初中生的学习兴趣,调动学习主动性,帮助学生掌握最全面的知识内容。而比较法的应用可以最大程度地理解和消化历史知识,对章节内容进行梳理和分析,教师要巧妙地运用,设计系统完善的教学方案,营造良好的学习环境,保证初中生的高效学习和健康成长。