摘要：方言地区幼儿学讲普通话,在我们江西是一个新课题,对我国许多地区也是幼教工作的难题之一。为寻找解决这一问题的途径,我们在北京国际汉字研究会徐德江先生和天津教科所谷锦屏老师的关心帮助下,在探索之路上已走过了近一年的历程。在此向专家、同行们作一汇报。 一、幼儿听读游戏识字为推广普通话创造了有利条件 幼儿听读游戏识字教学,是利用由专业工作者录制的标准读音,配合图文并茂的听读识字课文,并辅助设计形式多样,幼儿喜爱的游戏活动,充分调动幼儿学习普通话的积极性,实践证明,听读游戏识字是推广普通话的有效途径。

摘要：俗话说:'有人说话让人听了笑,有人说话让人听了急得跳.'会说话和不会说话,看似简单,但仔细想一想并不简单,如何把坏话好说,急话缓说,虚话实说,这是说话的一门学问.幼儿园教师和家长说话更是一门艺术,有的教师三言两语,就能让家长接受建议,有的苦口婆心,家长却不领情,这里的关键在于老师是否掌握了和家长谈话的技巧.