摘要：妇产科学作为助产专业的主干课程,要求学生有扎实的理论知识和较强的动手能力。在临床见习条件受到限制时,实验室教学成为理论与临床教学的桥梁。从加强实验室建设、保证实验开出率、设计综合性实践项目等方面做了尝试,辅助了临床妇产科教学,起到较好的作用。

摘要：档案馆良好的建筑形象、职能形象与文化形象不仅有利于其自身发展,同时对社会的发展也起着重要的作用。因此,档案馆在职能行使中要与社会需求相衔接,在社会文化塑造中扮演文化形成者与传播者的角色,使自己的社会形象定位符合其自身发展及社会期望的标准。

摘要：为了提高高等职业教育护理专业学生的职业能力与综合素质，培养高技能护理人才，本文通过剖析护理教育改革的社会背景和行业背景，进一步明确了五年制高等职业教育护理专业的指导思想、培养目标和基本思路，并根据岗位群构建了护理专业学生的综合能力模块、护理职业能力要求和课程设计，建立了与培养目标相适应的理论教学体系和与岗位群相适应的专业实践教学体系，通过加强教师队伍、校内外护理实训基地和教材等的建设，优化了护理人才培养方案，护理专业教学改革初见成效。

摘要：目的为鼻唇沟区域的还原式美容手术设计提供形态学基础。方法采用经福尔马林防腐固定、红色乳胶动脉灌注的成人女性尸头10例,应用显微手术器械,沿着颞部发际线、耳屏内侧、下颌角下颌骨体边缘连线作切口,分层显微解剖。结果①在提上唇鼻翼肌上外缘和眶下缘之间皮下肌腱膜系统(SMAS)下可见一自外上向内下的组织疏松间隙,可作为提紧软组织,改善鼻唇沟的分离腔隙;②起自颧骨与上颌骨交界处骨膜,终止于颊部的SMAS筋膜和皮肤上的韧带—颊上颌韧带,该韧带上部脂肪组织较多,韧带以下脂肪较少,是鼻唇沟皱襞形成的解剖要素。结论鼻唇沟的加深与衰老所致皮肤、脂肪、韧带松弛和肌肉运动、重力等多种因素密切相关,分析不同个体的鼻唇沟形态学结构特点,采用符合解剖结构和运动特点的术式矫正,可以达到良好的预期效果。

摘要：目的调查实习护士沟通能力现状,分析其影响因素。方法使用自行设计的调查问卷对某综合性医院的56名实习护士进行调查,对相关数据进行统计分析。结果不同学历实习护士之间沟通能力差异具有显著性。结论对不同学历实习护士在沟通能力培养上应区别对待;部分实习护士虽掌握一定的护患沟通技巧,但需加强对沟通能力的认知及非语言沟通技巧的学习和提高心理素质,以提高护理质量。

摘要：比较中专、大专(高职)学制下护理专业学生职业成熟度的差异,对针对性地给他们进行就业指导和职业生涯规划的教育很有必要。运用职业成熟度量表,采取整群随机抽样的方法,对本省某护理职业学院中专一年级、大专一年级、高职二年级、高职五年级的护生进行测试与比较,为我们今后在不同阶段有针对性的开展一系列职业生涯教育活动,帮助他们加深对所学专业的了解,激发和调动他们的学习积极性,促进教学质量的提高,认识当前学习与实现个人职业理想的关系,设计好合理的成才之路等有很大的帮助。

摘要：本文以电信管理网体系结构为蓝本,结合电信管理网在电信工单领域的设计思想,围绕电信工单业务系统的设计和应用,提出了系统的总体设计思想和问题解决方案。

摘要：目的构建mTOR siRNA重组表达载体,为探讨RNA干扰技术抑制巨噬细胞mTOR基因的相关研究奠定基础。方法设计具有短发夹结构的DNA序列,经退火成互补双链,再克隆至载体pGPU6/GFP/Neo中构建重组表达载体,转化DH5α菌株,提取质粒行酶切鉴定后,并进行序列测定。再转染入巨噬细胞RAW264.7,进行荧光摄像和阳性克隆筛选。Western blot方法检测巨噬细胞mTOR蛋白表达。结果 DNA测序结果及PCR鉴定证实成功构建小鼠mTOR siRNA重组表达载体。Western blot结果显示转染该重组载体的巨噬细胞mTOR蛋白表达下降约41%。结论mTOR靶向RNA干扰重组表达载体构建成功,可以进行稳定筛选,该载体对巨噬细胞mTOR蛋白表达有抑制作用。

摘要：目的:探讨胫后动脉穿支营养皮瓣修复足跟慢性溃疡的手术方法及临床应用后的效果。方法:以胫后动脉内踝以上发出的皮动脉穿支为筋膜皮瓣转轴点,在伤肢小腿内侧设计恰当长度和宽度的筋膜蒂皮瓣,转移修复足跟慢性溃疡。结果:2009年9月～2013年1月临床应用此方法修复12例足跟慢性溃疡,术后12例皮瓣均成活,随访4个月～2年,平均13个月,可正常行走,皮瓣感觉异常等级评分均值为0.167;供区感觉异常等级评分均值为0.083。皮瓣痛觉等级评分均值为1.250;供区痛觉等级评分均值为1.167。明显感觉功能得到一定程度恢复,且均未再出现皮肤破溃及复发。结论:胫后动脉穿支营养皮瓣修复足跟慢性溃疡,血供有保障,成活率高,损伤小,且术后外形及功能理想,接近于正常足跟组织,值得临床应用推广。

摘要：辛弃疾写了不少具有农村题材,具有田园风格的词,拓宽了词创作的题材领域,开拓了词创新境界,富于词的新艺术活力与魅力。