摘要：体验式教学法强调学生的主动参与和实际体验,通过明确目标、创设情境、引导探索以及个性化教学等的策略,激发学生的学习兴趣,提高学生的音乐鉴赏能力和艺术才能。高中音乐教学作为一门注重情感体验和艺术实践的课程,需要不断探索和创新教学方法。本文将结合具体课程,对体验式教学法在高中音乐教学中的实践运用进行分析,为提高高中音乐教学质量提供参考。

摘要：“核心素养”是当前最重要的教学概念之一,所以如何培养学生的核心素养也成为教师需要着重思考的问题。因此,笔者通过直接观察与资料分析相结合的方式,分析了核心素养下高中数学教学设计的原则以及具体策略。在高中数学课堂上,教师需要以核心素养为导向,以多样化的教学手段为方略提升学生的素养培养效率,保证学生在完成知识掌握的同时逐步提升数学核心素养。