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检索条件"机构=江西省九江市教育科学研究所"

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积极视角,阳光生活——“当我生气了”心理健康辅导活动设计与评析: 收藏
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引用; 《小学教学研究》2021年第9期 18-19页; 作者：吴芳菲张放江西省九江市九江小学江西省九江市教育科学研究所; 本活动从"心情操"出发,通过打气球的游戏让学生直观感受生气的危害;通过"拨云见‘气’"树立学生生气时要克制的意识;通过讨论分享让学生学会合理的消气方法;最后通过朗朗上口的"消气操",深化课堂学习效...; 本活动从"心情操"出发,通过打气球的游戏让学生直观感受生气的危害;通过"拨云见‘气’"树立学生生气时要克制的意识;通过讨论分享让学生学会合理的消气方法;最后通过朗朗上口的"消气操",深化课堂学习效果。本次活动营造了积极的班级氛围。; 来源：详细信息评论

用好教材,练好真功夫: 收藏
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引用; 《江西教育（教学版）（B）》2016年第3期 67-68页; 作者：朱菊江西省九江市教育科学研究所; 2015年11月份,笔者连续近十天在多所农村小学参加常规集体备课及听课视导活动,有不少收获和困惑。当下,有一部分教师课堂教学行为让人疑惑,如：上课前,教师忙搜集教学资源,设计教学活动环节;课堂上,学生在教师的指令下,参与到热热闹闹...; 2015年11月份,笔者连续近十天在多所农村小学参加常规集体备课及听课视导活动,有不少收获和困惑。当下,有一部分教师课堂教学行为让人疑惑,如：上课前,教师忙搜集教学资源,设计教学活动环节;课堂上,学生在教师的指令下,参与到热热闹闹的教学活动中,教学活动一个比一个高涨;到下课了,课桌上的教材还一直被闲置着,甚至有的把教材打入＂冷宫＂（抽屉）。; 来源：详细信息评论

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