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“推理类桌游”与故事类文本教学
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《教育研究与评论(小学教育教学)》2020年 第1期 14-18页
作者:李扬江西省九江市武宁县官莲小学 
在挖掘诱因、寻找证据、关联情节等层面,“推理类桌游”与统编小学语文教材的故事类文本教学设计有许多共通之处。将“推理类桌游”元素渗透故事类文本教学,可从三点着手:从标题推理,辩证看待故事结局;从细节推理,把握故事关键信息;从...
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