摘要：目的：通过处方评价表中多项指标,对当前用药实施动态监测及预警,提高合理用药水平,减少药源性疾病的发生,降低患者医疗费用。方法：设计处方评价表,随机抽取2008年3月-2009年2月儿科、妇科门诊处方,每月各科各50张,进行统计分析,综合评价,及时反馈评价结果。结果：平均每张处方用药品种数干预前3.81,干预后3.41;抗菌药使用百分率干预前50.7%,干预后39%;注射剂使用百分率干预前48.4%,干预后38.4%;药品通用名占处方用药的百分率干预前71.3%,干预后93.1%。结论：处方综合评价结果逐步改善,提高了我院合理用药水平。

摘要：笔者在从事护理教学实践中,对如何在课堂教学中体现整体护理的护理观念,进行了积极的探索。文章分析了护理专业课程教学现状,介绍了护理专业课课堂模式的研究与设计,对课堂效果进行了测评,并谈了教学体会。