摘要：中小学的音乐课堂,是对学生进行系统音乐教育的主要基地。在这里,音乐教师要让学生了解祖国的音乐艺术,热爱民族民间音乐,并适当地接触一些外国优秀音乐作品,通过音乐艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展。因此,音乐教材本身应当是严肃的,应对孩子们的健康成长,体现出绝对负责的精神。 不可否认,音乐教学在完成自身任务的同时,也把音乐艺术的娱乐功能带进了课堂。

摘要：学校是专门的教育机构，教学是学校教育的基本形式，课堂教学是学生最主要、最经常接受教育的中心环节。因此，教学是德育的主渠道，课堂是德育的主阵地，教师是德育的主力军，学科德育理应成为广大教师共同关注的课题。《中学语文教学大纲》明确指出：“语文训练和思想政...

摘要：化学是教育教学体系中的重要组成部分,作为一门科学性与自然性较强的学科,备受教师关注与重视。课堂提问可以在增强学生创新思维能力与逻辑分析能力的基础上,拉近教师与学生之间的距离,为教师检测学生对所学知识的掌握情况提供平台,起到提升化学教学质量与效率的作用。教师在设计课堂提问环节的过程中,对支持重难点与关键点进行精准把握,深入分析课堂教学的实际情况与学生的认知发展程度,寻找恰当的时机,引导学生进行深入思考与自主探究,在帮助学生开启智慧大门的同时,点燃学生的学习热情,教学效果极为显著。本文将研究高中化学教学中课堂提问的有效性及思考。

摘要：随着新课改的不断推进,学校和教师对音乐、美术、体育等学科的教学越来越重视,以促进学生的全面发展。对高中音乐这门艺术性比较强的学科而言,为帮助学生更好地理解音乐作品,教师需要培养学生音乐鉴赏的能力,提高学生的审美情趣和审美观念。

摘要：随着新课改的不断推行与深入,教师的教学方式也发生了较大的改变,其中“微课程”的应用就是最为明显的改变之一.微课程最主要的特点就是短小精悍、形式多样、简洁明快等,也正是这些特点使其在教学中受到了较为广泛的应用.但是,在实际应用过程中,要想最大限度发挥微课程在教学中的作用,就需要对其进行合理设计,从而更好地提升教学效果.为此,笔者对高中历史微课程设计过程中需要注意的问题进行了以下分析.

摘要：教材版本：人民美术出版社《美术鉴赏》课题：《民族文化的瑰宝——辉煌的中国古代工艺美术》拓展课《青花瓷图案欣赏》

摘要：一、试题设计阅读图文材料,回答下列问题。风化坑是岩石顶面上因积水风化作用而产生的凹坑,在坑体地势较低处,会形成一个出水口,为坑内积水外泄的主要路径,坑侧壁呈内凹状(最凹处与出水口高度一致)。我国亚热带季风区(冬干夏湿)海岛上的花岗岩风化坑就最为典型,研究者在凹坑内发现,岩石中的长石经外力作用,其钙、钾等元素流失,并向黏土矿物转化.

摘要："ZZL-03"为江西省南城县新发现的一个高糖和耐贮性强的南丰蜜桔变异优良单株。经过连续5年的观察,该优株表现为果肉脆嫩,较化渣,风味甜,香气浓郁。与普通南丰蜜桔相比,入口脆甜,有特殊清香。可溶性固形物含量19.3%～22.5%,最高可达到24.4%,总糖16.5%,可滴定酸0.65%,固酸比30.9,糖酸比26.2,维生素C 350～400mg/kg。采前落果程度轻,日灼果、裂果和浮皮果发生少。

摘要：一、试题设计阅读图文材料,回答下列问题。长白山天池是火山口湖,位于吉林省长白山主峰火山锥体顶部,多分布玄武岩地貌[1]。天池区发育有多个环状、放射状断裂,大部分断裂隐于湖水水面之下(图1)。天池区多年平均气温-7.3℃,全年近200天为雨雾天气,多年平均降水量为1376.4毫米,水面蒸发量为450毫米[2-3]。天池区存在缺口,湖水外泄形成长白瀑布。长白山天池最大水深373米,但水位全年变化幅度较小,丰水期与枯水期水位仅相差2米。

摘要：一、问题的提出[2012·大纲卷·23]图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源,打点的时间间隔用△t表示。在小车质量未知的情况下,某同学设计了一种方法用来研究"在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系"。