摘要：1.教学目标（1）复习巩固掌握本单元所学的生词和表达式,进一步练习使用进行时态对人的不同行为进行描述。同时通过学习课文,提高学生的英语阅读能力和写作能力。（2）该部分学习内容贴近学生的生活,谈论的主题是学生熟悉的端午节,极易激发学生学习英语的欲望和兴趣,

摘要：在数字经济与实体经济正在展开深度融合的新时代背景下,发展数字经济已经上升为国家战略。但数字经济人才培养尚处于初步探索阶段,高校培养的数字经济人才应该具有什么样的能力维度结构,才能提升数字经济人才供给的质量和应对新时代数字经济人才的需求缺口。该文基于冰山模型构建数字经济人才能力维度模型,综合运用企业调研与专家访谈法,对新时代数字经济人才的能力维度结构进行了探究,设计包括6个一级维度和14个二级维度的人才能力维度结构框架,为新时代数字经济人才培养提供了新思路。