摘要：绘本作为孩子的“第一本书”,具有以图叙事的特点,在提升和塑造幼儿的阅读能力、理解能力、逻辑思维能力、审美鉴赏能力上有积极作用。面对当前国内绘本市场现状,需要从以下四个方面思考:一是故事内容上坚持传统性与现代性相结合原则,二是故事选材上坚持中国故事与世界故事相结合的原则,三是插图设计上坚持趣味性和教育性相统一的原则,四是插图内容上坚持正确性和科学性相统一的原则。以期有助于幼儿插图绘本在设计创作上的完善,更好地起到开启心智、启蒙教育、寓教于乐的作用,从艺术教育的角度促进幼儿知识、情感、能力、态度、技能等方面的发展,促进人格完善的启蒙。

摘要：自江西省＂优化幼儿园一日活动＂主题教研活动开展以来,越来越多的教师认识到并逐渐重视幼儿园过渡环节在一日生活中的＂纽带＂作用和教育价值,有意识地尝试开展各种过渡环节的活动促进幼儿全方位发展。通过一段时间的实践,虽然积累了一些相关的经验,但感觉教师在游戏的选择和设计上总会出现这样或那样的不适宜。下面就以大班过渡环节游戏《占圈》为例简要阐述。

摘要：幼儿教育应在“儿童优先”的原则下强调优先考虑情感态度．进而关注幼儿的行为发展，注重培养幼儿的自信心、主动性、创造性和责任感．重视幼儿探求知识的过程和方法。同时．幼儿园课程观强调幼儿园课程的内容要有整合性．不是一成不变的．也不限定在学科或领域范围内．通常表现为跨领域甚至超领域的综合化趋势。幼儿园课程应从幼儿的经验和需要出发．以兴趣为向导．