摘要：以问题解决、自主学习为主线,结合科学史实和生活实例分析,综合运用类比推理、VR/AR3D模型观察、归纳概括、模型建构等方法,以小组合作学习和教师问题引导相结合形式展开教学,在VR课堂教学中有效落实学生科学思维与科学探究能力的培养,形成结构与功能观,增强社会责任感,促进生物学学科核心素养的培育,提高课堂教学效果。

摘要：【活动理念】高一年级学生正处于青春期,性生理的发育日趋成熟使得性意识加速增长,处于性意识发展的第三阶段,即接近异性期,会不由自主地对身边欣赏的异性产生“好感”,出现爱慕心理,试图与异性同学建立较为亲密的关系。健康的异性交往对于青少年的身心健康及学习生活都有良好的促进作用,但是,此时的他们心理不够成熟,未能真正地认识爱情的真谛,错把好感、喜欢当作真爱,难以把握异性交往的尺度,容易陷入“不成熟的爱情”中无法自拔,进而产生种种烦恼,造成心理困扰。

摘要：创新能力是人类所具有的最宝贵的潜能之一。运用创新思路教学，就是依靠与创新能力发展相联系的原理，采用科学和艺术结合的教学新方法，培养学生的创新意识、创新能力、积极心态和健康个性。

摘要：综合思维是地理学科核心素养之一,包括区域综合、时空综合和要素综合;本文以人教版＂荒漠化的防治——以我国西北地区为例＂的活动设计为例,研究高中地理活动中培养地理学科综合思维的方法。

摘要：以高中生涯规划课"绘制生命线"为例,阐述在高中生涯规划课中如何运用绘画、音乐、叙事等表达性艺术治疗手段优化课堂、达成教学目标。

摘要：一、命题背景人地关系是地理学研究的核心内容,人类与环境的和谐共生更是一个热点话题。近十几年来,"禽流感""非典型性肺炎""新型冠状病毒肺炎"等流行疫病,给世界各地的社会经济带来了巨大的影响,也促使人们必须对人地关系进行深度思考。探索和研究瘟疫的发生、传播与环境及其变化的关系,有助于人们科学认识瘟疫发生的原因,从而更好地改善环境,预防瘟疫,减少瘟疫带来的危害。

摘要：在现实生活中,人们总会遇到一些难以预估的事情,这些事情其实就是随机事件.在数学研究上,用概率问题来加以佐证.概率是描述一件事情发生的可能性和频率问题,也是我们在日常生活中经常用到的一个词.高中数学概率教学讲述了概率的有关概念和应用概率解决实际问题的方法,本文以北师大版教材为例,对高中＂随机事件的概率＂数学课堂教学进行设计探讨.

摘要：层级交互教学模式作为一种教学模式,对教学设计具有相当大的指导意义。层级交互教学模式认为,在分层教学过程中,学生是主动接受知识的一方,教师则要作好引导,两者进行有效的信息交互,从而提升课堂教学效率和教学质量。

摘要：高中数学教师应认真领会高中数学课程标准的一些基本理念,并掌握课程设计的思路,熟悉课程的内容标准,从而创造性的使用教材,从而使教学过程从过去单一的知识传授,向“以学生为主体的参与模式转变” ,通过设计教学情境,在不断的反思中解决问题、积累经验。本文就新课改下的高中数学教学方法进行了简要探讨。