摘要：培育学科核心素养是新课程背景下的重要教学目标,人教版教材九年级上册第二十二章"二次函数"的章末"数学活动2"的教学,应基于对教学内容、学生学情、教学重难点的分析,明确教学目标,围绕操作、观察、猜想、证明的探究过程,聚焦抽象能力、推理能力、模型观念、应用意识和创新意识等数学核心素养的培养。

摘要：校长办学要做到"眼高"、"手低"。眼高,即眼界高远,是指校长要高瞻远瞩,善于着眼于学校教育工作的长远利益,全面调控和可持续发展。具体体现在:1.校长办学要有前瞻性;2.校长办学要有开放性;3.校长办学要有全局性;4.校长办学要有可持续性。手低,即低处着手,要从小事做起,要亲自参与实践,不能主观臆断。具体体现在:1.校长对己要"手低";2.校长待人要"手低";3.校长做事要"手低"。总之,思想与实践相统一,"眼高"与"手低"相结合,努力提高校长的思想境界和领导艺术。

摘要：在学习高中网页设计与制作过程中，学生需要大量的学习资源，而专题学习网站能让学生在教师的指导下，选择研究性学习主题，根据自己的学习程度和主题需要浏览、分析、评价、选择使用相应的资源，并通过主体性的探讨、协作，应用知识和制作工具去解决实际问题，培养网页设计与制作能力。

摘要：教学目标设计认知目标1学生对Martin Luther King有全面的了解.2.理解并记忆世界著名演讲'I have a dream'.

摘要：教学目标设计认知目标:1.学生对The Olympic Games有全面了解.2理解并记忆与奥运有关知识.能力目标:1.学生学会收集整理和积累课外知识,能充分利用网络资源.

摘要：在新中国成立初期,教学仪器匮乏,鼓励师生自制教具,解决教学中重难点问题,即教具的作用是讲清实验原理,实验效果好,完成教学任务,取材容易,价格低廉。随着时代的发展,对教具的制作提出了新的要求。在制作理念上,更多的要求体现实验过程,支持探究性教学。在制作技术上,重视新技术和新材料的应用。在制作工艺上要求设计新颖,构思巧妙,制作简单。