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提高小学音乐合唱教学有效性的方法: 收藏
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引用; 《江西教育》2020年第3期 89-89页; 作者：聂佩珍江西省南昌市高新区艾溪湖第一小学; 音乐能陶冶情操,使人们身心愉悦,能使小学生的情感丰富。在小学音乐合唱教学中,教师根据教学内容激起学生学习兴趣,从而挖掘出学生的艺术细胞,培养师生合作共处的精神,继而提高小学生音乐素养,提高音乐课堂合唱教学效果。音乐合唱教学...; 音乐能陶冶情操,使人们身心愉悦,能使小学生的情感丰富。在小学音乐合唱教学中,教师根据教学内容激起学生学习兴趣,从而挖掘出学生的艺术细胞,培养师生合作共处的精神,继而提高小学生音乐素养,提高音乐课堂合唱教学效果。音乐合唱教学能使每一个学生都参与,从合唱中激发起学生的音乐细胞,提高学生的学习兴趣,帮助他们建立歌曲与社会、歌曲与自然的联系,做好抽象感受与形象感受,让学生在感受自然、感受过去、感受故事的时候学习音乐,喜爱音乐。那么,如何才能在教学过程中给学生创设一个形象生动又切合主题的教学情境呢?; 来源：详细信息评论

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引用; 《小猕猴（学习画刊）》2024年第23期 F0003-F0003页; 作者：胡晨黄慧(指导) 陈诗瑶谢超(指导) 黄书婳裴海云(指导) 薛翕文沈玲芳(指导) 王子熠江西省南昌市艾溪湖第一小学不详江西省南昌市松柏学校教育集团朝阳校区浙江省绍兴市马鞍中心小学滨海校区浙江省绍兴市柯桥区华舍小学; 来源：详细信息评论

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