摘要：【教学内容】人教版五年级上册第2~4页。【教学过程】一、播微视频,复习导入师:新课之前,老师给大家带来了一段复习的微视频,请看大屏幕。(课件播放)(学生观看36×4与360×4的笔算乘法计算的过程以及7.8×10和7.8-100的小数点移动变化情况的微视频)。

摘要：课堂是实现“立德树人”目标的主阵地,上好课是每一位教师的价值追求。也许每一位教师心中好课的标准不一样,但也有其相同的地方,比如,教育理念好、教学方式好、教学结构好、教学氛围好、学生学得好等等,那么一节好课究竟是怎样产生的呢?放慢脚步,愿意等待。教育是慢的艺术,只有适当地慢下来,教师才能看到学生真实的学习状态。现实中经常会看见有的教师在课堂上提出一个问题后马上就让学生回答,不给学生思考的时间,其实课堂上要让学生独立思考、动手实践、自主探索、合作交流,让学生的思维多“飞”一会儿,让学生的错误多“停”一会儿。