摘要：高中英语阅读教学的主要目标在于培养学生的阅读策略和语感，特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。本文以人教版英语必修（五）“Fuzzles In Geegraphy”一课为例，采用任务型教学策略来设计本课的阅读教学。

摘要：真题1：图1为某一热敏电阻（电阻值随温度的改变而改变，且对温度很敏感）的I－U关系曲线图．赏析：这是一道电学实验题，其立意是考查考生获取信息和转换信息的能力、比较能力和选择合理实验方案的能力．该题提供的情景是热敏电阻的I－U关系图线及可供学生选择的实验设计电路，本题主要考查学生能正确使用分压电路．图2是利用滑线变阻器组成的正确分压电路，其特点是该电路的调节范围大，可从0V调到所需的电压值，本题要测出热敏电阻的I－U关系完整曲线，电压必须从0V开始测量，才能得到完整的图线，而利用图3的分压电路则无法测得热敏电阻0V点附近的I－U．

摘要：前言随着全球化进程不断推进,英语作为一门国际性的语言越来越深受人们的重视。在高中时期,英语学科的学习难度要比初中难很多,但是知识的实用性也增强了不少,在现阶段新课改背景下,高中英语教学要紧跟趋势,教师要转变教育理念和创新教学方式,在教学实践中摸索和设计适合学生学习的教学模式,从而提高教学质量和教学效率,让学生明白学习英语的重要性,全面提高学生的英语素养,为学生成为国际性人才打下良好的基础。