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化学美与中学化学教学: 收藏
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引用; 《中学化学教学参考》1990年第Z1期 4-6页; 作者：陈永忠江西省吉安市教育局教研室; 在美的领域里,神工陶铸的自然美令人心旷神怡;绚烂缤纷的生活美,也令人心潮逐浪,激起人们美感的涟漪;至于百美齐汇、群芳竞艳的艺术美,则更富有诱人的魅力,使人们领略到无穷的乐趣。而作为一门描述性和理论性很强的自然科学——化学,既...; 在美的领域里,神工陶铸的自然美令人心旷神怡;绚烂缤纷的生活美,也令人心潮逐浪,激起人们美感的涟漪;至于百美齐汇、群芳竞艳的艺术美,则更富有诱人的魅力,使人们领略到无穷的乐趣。而作为一门描述性和理论性很强的自然科学——化学,既无传神的"形",又无诱人的"情",只有"繁多"的物质名称,"陌生"的化学符号,"难记"的化学表示式,以及元素、化合物的化学共性和个性的无穷尽性,显得既枯燥又单调。正如有人把化学比作奥林匹斯山上的美神。; 来源：详细信息评论

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