摘要：近年来,国际上对教学设计的研究发生了翻天覆地的变化,新的思想和观点层出不穷。我国的教学设计研究也跟随着时代的变迁而变化着,并受教育观念、建构主义学习理论和信息技术的影响,形成了不同的知识面,不断革新着教学理念和方式,尤其是在初中语文课堂教学上。迄今为止,我国尚未对知识时代教学设计的发展做深入、系统的研究。在这种形式下对初中语文理论指导和实践指导进行教学设计是非常困难的,也不利于初中语文的长期发展,而且学生只能学到语文教材里的书面知识,而对真正的理论知识却缺乏理解,不利于语文教学效率的提升。因此,本文立足于知识时代,探讨初中语文课堂教学设计。

摘要：优质课作为新课改的示范课,起着以点带面推广教育新理念的作用.要上好优质课,必须要有优秀的教学设计,从教学目标和课程导入及教学过程等各方面体现新课改理念.除此之外,在授课过程中,教师必须激发起学生的探究兴趣,将课堂交给学生.

摘要：第二课堂对初中物理课堂有着深远的影响，如第二课堂能够弥补传统教学的不足，能够紧密联系理论知识与实践活动。一、第二课堂的优势1.改善传统教学模式。初中物理课堂以往的教学仅仅局限于教师在讲台上照本宣科，缺乏师生互动。第二课堂的引入在一定程度上促进了课堂的互动，活跃了课堂气氛。第二课堂的教学主要以基本物理知识为基础，由教师设计活动环节，紧密联系教学内容，充分发挥第二课堂的作用，对传统课堂的不足进行弥补。