摘要：随着信息技术的不断发展,教育领域也面临着前所未有的机遇和挑战。本文以初中英语学科为核心,探讨了信息化下作业设计在培养学生英语学科核心素养方面的应用。本文首先介绍了信息化下作业设计的特点和优势,然后阐述了英语学科核心素养的内涵和培养目标,最后探讨了如何利用信息化下作业设计培养学生的英语学科核心素养。结果表明,信息化下作业设计能够提高学生的英语表达能力、英语意识、英文逻辑和学习能力,为学生的未来发展奠定坚实的基础。

摘要：在初中英语教学中，运用一定留白艺术，可以丰富学生想象，补充文本留白，使学生更深刻地理解文本，把握所学知识点。那么，在实际课堂教学中，教师该如何运用留白艺术。对此，笔者提出了如下运用策略。

摘要：音乐作为学校艺术教育的重要组成部分,是培养学生音乐审美能力的重要途径。通过音乐学习,学生可以掌握一定的音乐理论知识和技能,更重要的是,音乐在陶冶学生情操、扩大学生音乐视野,提高学生精神境界,以及帮助学生树立正确人生观等方面都有着积极的作用。要使音乐学科的这些作用都得到体现和发挥,在初中音乐教学中,教师就要注重培养学生的音乐欣赏能力,使他们能够在聆听音乐的过程中受到感染,愉悦自己的身心,进而逐步提高审美能力。

摘要：得益于我国教学改革的不断深入,初中音乐教学开始受到一定重视,但长期以来初中音乐教师形成的教学习惯却没有办法在短时间改变,这就使得我国近几年来初中音乐课堂教学的有效性提高有限。作为能够有效提高学生艺术素养与个人审美的重要学科,传统的教学手段自然已经不能够满足我国当下初中音乐的教学需求,在这种背景下,本文就初中音乐创新教学的策略进行了具体研究,希望这一研究能够在一定程度上实现我国初中音乐教学的有效性提高。