摘要：普及全国校园集体舞活动,有助于培养学生理解人与人之间的合作关系,有助于培养学生的基本礼仪和身体姿态,对于形成开朗、乐观、向上的良好个性,提高艺术鉴赏水平,开发学生的灵活和协调能力,促进身心和谐发展等都将产生积极影响。为此,学校要组织力量创编校园集体舞,让学生在集体舞蹈活动中接受美的教育,使每个中学生都成为艺术教育的受益者。

摘要：色彩在绘画中是十分重要且富有魅力的艺术语言，借助它可以在二度空间创造出惊人的视觉画面效果。本文就如何正确地观察和表现色彩浅谈几点体会。

摘要：一、教学设计思路1.活动与探究→提出问题→获得信息。2.创设情境→自学讨论→达成共识。3.信息处理→汇报交流→课堂总结。二、教学目标1.知识与技能(1)复习燃烧的条件和灭火的原理。(2)会运用知识解释日常生活中的相关问题。2.过程与方法(1)通过活动与探究,学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。(2)学习运用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。

摘要：语篇阅读教学是当今课程教材设计的基本思路,在英语教学中越来越受到重视。本文试图通过分析当前中学英语语篇阅读教学中存在的实际问题,探讨如何开展并实施以语篇为中心的英语教学模式,培养与提高学生的语篇阅读能力,培养他们良好的语言素质。

摘要：面对“双减”政策的实施,本文旨在探索初中英语教学减负增效的有效策略。通过分析当前教学现状,本文提出了四项核心策略:强化应用型训练以提升学生实际语言运用能力;实施分层教学以满足不同学生的学习需求;差异化作业设计以激发学生学习兴趣;丰富课堂拓展活动以提高学生英语兴趣。研究结果表明,这些策略不仅能够减轻学生学业负担,还能提升教学效果,促进学生全面发展。本研究对于优化初中英语教学模式、提升教学质量具有重要的实践意义和理论价值。

摘要：课堂提问是一种技巧，更是一种艺术，并且是教学中用得最多的而又很难用精、很难用巧的艺术。教师在设计问题和解答问题的过程中，要深入了解学生的主体需求和现状，加强学生的主体活动。

摘要：现如今,教学设计不仅仅是微课制作的起点,同时也是微课制作的基础部分。基于PBL的教学过程,主要是结合较短的教学视频对单一知识点进行讲授,有着较强的针对性,同时结合教学的重点和难点,从而提高教学质量。1 PBL教学模式所谓PBL,主要是结合问题导向的一种教学过程,在问题的基础上将学生的中心地位逐渐凸显。

摘要：情感是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度的体验。教学艺术是通过诱发和增强学生的审美感以提高教学效果的手段,这种手段的运用能使学生在有益身心健康的积极愉快的求知气氛中,获取到知识的营养和美的享受。《英语新课程标准》强调,"在教学过程中要关注学生学习中的情感态度,培养和发展学生学习英语的积极情感态度,实现教学中师生共同参与并和谐发展。"因此,在教学中,情感因素不仅影响学习成绩的高低,而且还会造成

摘要：江西省2009年开始开设通用技术课程。通用技术课程是以技术和设计为主要内容，综合高中各学科知识，以培养学生的设计和实践能力为主要目标。在通用技术教学中，创造性思维和科技素养二者必须贯穿其中。只有把二者在教学中有机结合，才能让通用技术课程粤壬叁挥矍高学生综合素质的作用。

摘要：数学学科更注重培养学生的逻辑思维和抽象思维,学生学习起来比较吃力。尤其是进入高中阶段后,数学的难度越来越大,加上高中阶段学习科目较多,学生普遍反映数学学习较难。为了改变现状,教师需要转变教学思想,将抽象的数学知识和生活场景结合起来,提高学生的学习效率。同时,可以激发学生的学习兴趣,提高教师的教学效率。本文从问题情境“生活化”;作业设计“生活化”;实践活动“生活化”三个角度探讨了高中数学生活化教学。