文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

浅析小学语文作业的设计: 收藏
分享
引用; 《课外语文（下）》2015年第2期 17-17页; 作者：蒋文庚江西省广丰县洋口小学; 作业设计历来是小学语文老师重点研究的课堂。有效的作业设计，能激发学生的学习情趣，调动学习积极性，从而获得语文学习的综合能力。本文从“设计自主型作业，让学生轻松地学习”“设计探究型作业，让学生认识到幸福”“设计发展型作...; 作业设计历来是小学语文老师重点研究的课堂。有效的作业设计，能激发学生的学习情趣，调动学习积极性，从而获得语文学习的综合能力。本文从“设计自主型作业，让学生轻松地学习”“设计探究型作业，让学生认识到幸福”“设计发展型作业，潜移默化影响学生”等三个方面展开了探究，不足之处，仅供参考。; 来源：详细信息评论

如何在小学语文课堂教学中有效进行互动: 收藏
分享
引用; 《课外语文（下）》2015年第2期 105-105页; 作者：祝建云江西省广丰县洋口小学; 小学语文课堂教学只有加强师生之间的互动，才能更好地提高学生的学习主动性和积极性，才能达到提高教学质量的目的。本文从学会倾听、采用激励性评价、公平对待学生、提高学生语言表达能力、适当进行角色变换等几方面进行了分析。; 小学语文课堂教学只有加强师生之间的互动，才能更好地提高学生的学习主动性和积极性，才能达到提高教学质量的目的。本文从学会倾听、采用激励性评价、公平对待学生、提高学生语言表达能力、适当进行角色变换等几方面进行了分析。; 来源：详细信息评论

限定检索结果