摘要：导读：小学英语对话教学在新课改背景下日益受到人们的重视。在小学英语课堂中，对话教学的比重在持续增加，师生在营造更有效的对话课堂方面进行了许多探索。但从目前小学英语对话教学的效果和发展现状来看，真正有生命力和教学效果显著的对话课堂并没有广泛地构建起来。本文在具体分析国内现行英语教材案例的基础上．探讨如何在小学英语对话教学中设计和构建有效的对话话题，突破传统的知识传授模式，在对话中培养学生的语言综合运用能力和思维能力。

摘要：作业是英语教学的一部分,它不单是学生课内外学习的衔接手段,也是教师了解学生学习状况的主要途径。在“双减”政策的进一步推动下,教师必须加强对英语作业的分析与研究,在把握教学问题的基础上积极优化作业设计,从而在不加重学生学业负担的前提下,推动学生的有效学习,助力学生更好地提升与发展。基于此,笔者分析了小学英语作业设计的现状,指出了其中存在的问题,提出了小学英语作业设计要遵循的原则,对“双减”政策下的小学英语作业设计与优化展开了研究,旨在给英语教育工作者提供借鉴和参考。

摘要：古诗词是我国艺术宝库中的一颗璀璨明珠，也是民族文化的重要载体。古人云：“诗即画也。”这个由文到图的过程就是一个想象的过程。别林斯基说：“在诗中想象是主要的活动力量，创造过程只有通过想象才能完成。”想象是学习古诗词的主要手段，没有想象的课堂是苍白无力的。因为古诗词是通过意境来表情达意的，意象是构成意境的基本单位，是主体和客体的统一，是形象和情感的统一。

摘要：以《甲午中日战铫为例，用温故检测、师导生学、当堂训练、归纳梳理四大板块的设计策略，通过师导生学为主体的教学，遵循教师为主导，学生为主体原则，采用各种教学方法，灵活多样的活动形式让历史课锦上添花。

摘要：针对目前分子生物学双语教学的现状,结合教学实践过程中的尝试,着重讨论了"双主体互动"教学模式的构建,从教师团队的组建、教学内容的选择、教学过程的设计和教学信息化等方面进行了初步探讨。

摘要：一、教材分析1．教材的地位和作用。本课是八年级物理第二章第一节：呱呱坠地之后，我们第一次用耳朵感知外面的世界，倾听外界的声响；长大后，小学科学有”关声的知识，令我们更加向往，更加着迷；高中、大学的“声学”还有什么秘密呢？因此，“声音的产生和传播”在我们整个声学知识中具有承上启下的作用。