摘要：练习是我们教学中不可娃少的重要的组成部分，是巩固新知、形成技能技巧、培养创新意识，形成良好思雏品质、发展学生智力的重要途径。《数学课程标准》(实验稿)中指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的．这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、精测、验证、推理与交流等数学活动。”在实践中，我就作了以下一些尝试。

摘要：在信息化教学手段不断引进课堂的今天,越来越多的教师忽略了板书设计这一环节。上公开课前,执教教师更多的是考虑如何把课件制作得精美些,很少在板书设计上下工夫。笔者认为,板书的作用是不容忽略的,它能体现教师的书写能力、美学能力、处理教材的能力等。

摘要：在数学教学中,教师的活动设计往往以问题的形式呈现。而要提高问题设计与提问的质量,教师应在授课前和授课中分别做好"三个把握"。一、上课前的"三个把握"

摘要：如今越来越多的信息化教学手段运用到课堂教学中，很多教师更多的是考虑如何把课件制作得再精美些，很少在板书设计上下工夫。笔者认为，板书的作用是不容忽视的，它能体现教师的书写能力、审美能力、处理教材的能力等。教师的板书，尤其是小学语文教师的板书应当注意以下三点：

摘要：音乐课是学生心目中的小科,中学生轻视音乐课堂是一种很普遍的现象,这种现象直接影响中学音乐课堂的教学效率。作为初中阶段的一名音乐教师,我在多年的教学实践中发现：同学们兴趣强的班级课堂井然有序,教学效率高,课堂氛围和谐,师生的学习感受愉悦;兴趣差的班级课堂纪律涣散,教学效率明显降低,教师忙于调控课堂,学生无法享受到学习的乐趣。

摘要：混凝土结构以其整体性好、耐久性好、可塑性强、维修费用少等优点被广泛使用。混凝土结构的耐久性取决于混凝土材料的自身特性和结构的使用环境,同时与结构设计、施工及养护密切相关。

摘要：一、在生活中识字要求教师要引导学生在日常生活中做识字的有心人,见到什么字,就认什么字,并自觉和同学交流识字的成果。在识字教学中,人教版义务教材极力提倡两条腿走路——课内识字、课外识字并行,并提供了认牌匾字、认姓氏字、认其他教科书上的字和在课外阅读中认字等多种自主识字的途径,对这些自主识字的途径,若能正确使用,就能很好地落实生活处处学语文的理念。

摘要：文章阐述了福建省福州市琅岐闽江大桥及接线工程亭江侧引桥现浇预应力连续箱粱的施工方法，介绍了支架设计、箱梁混凝土浇筑及预应力施工工艺等施工过程。现浇预应力混凝土是目前公路建设常用的施工方法，结合多年工作以及现场施工经验，就现浇预应力混凝土结构的基本概念，结合具体工程介绍预应力混凝土的施工工艺和质量控制的有关内容，以及对从事现浇预应力混凝土结构的施工人员有所帮助。

摘要：于永正、窦桂梅、贾志敏、王崧舟……这些名师以丰富的人生积淀、深厚的文化底蕴、精湛的教学艺术向我们展示了语文教学的至高境界。不少语文教师,尤其是青年教师纷纷模仿这些名师的课,将名师的课复制到自己的课堂。可是,这样做的结果往往令他们大失所望,课堂并不像名师课堂那些精彩。究其原因,笔者认为主要是因为大多数教师没有真正领悟名师课堂成功的真谛,没有去深入思考名师课堂成功的密码。

摘要：泰和县辖23个镇，299个行政村，54万人口。2000年实现了县乡联网．2003年开始光缆进村。随着农村有线电视的不断发展．到目前为止．全县90％的行政村、80％的自然村开通了有线电视。总用户5万余户。由于建网时间长，放大级数偏多，造成维护量大大增加。为确保农村数字电视整体转换的顺利进行及今后多功能业务的开发，网络改造势在必行。