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小学高年级数学探究性练习设计与实施策略
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《成功密码(综合版)》2019年 第3期 57-58页
作者:李芬江西省萍乡市芦溪县芦溪镇第二小学 
科学合理地布置家庭作业,不但能让学生巩固课堂上所学的知识和要点,还让学生能对所学内容进行有趣而深入的拓展,在趣味中发展数学思维能力和创新能力。使学生不再畏惧、抵抗练习作业,而是从内心深处去接受和喜欢作业。通过多年的教学实...
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巧用思维导图 探索习作教学新模式——统编语文教材五年级上册习作“我的心爱之物”教学设计
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《课程教材教学研究(小教研究)》2020年 第7期 74-76页
作者:刘世辉江西省萍乡市芦溪县芦溪镇第二小学 
【教学目标】1.进行有目的地观察活动,能从多角度说说自己的心爱之物,把写作对象介绍具体、清楚。2.学习本单元几篇课文描写事物的方法,围绕心爱之物写出物品的特点。3.能绘制思维导图,梳理写作素材,搭建框架,培养学生的想象力。4.能初...
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小学语文创新作业设计的实践与探究
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《成功密码(综合版)》2020年 第3期 7-8页
作者:刘莉江西省萍乡市芦溪县芦溪镇第二小学 
部分语文教师总认为布置大量的语文作业就能帮助学生更好地巩固课堂知识,如机械的抄写性作业、写命题作文或日记、做配套的练习册、购买同步试卷,等等。在这一股脑儿的作业背后,学生叫苦不迭,敷衍了事;家长抱怨自家孩子不听话,埋怨作业...
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巧画手抄报
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小学时代》2019年 第5期 26-26页
作者:汤宇博江西省芦溪县芦溪镇第二小学 
学校的数学艺术节马上要到了,老师让大家准备各种作品参加比赛。“八仙过海各显其能”。同学们有的准备手工制作,有的准备数学日记,有的准备数学画……我也准备制作一张手抄报来参加这次艺术节。
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《刷子李》教学设计
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《开心(素质教育)》2016年 第7期 53-53页
作者:贺勇芬江西省芦溪县芦溪镇第二小学 
一、教学目标1.认读6个生字,正确、流利地朗读课文。2.略读课文,粗知文章大意,感知人物形象,了解“刷子李”的技艺高超。3.有感情地朗读文中描写最精彩的语句,丰富“刷子李”的形象,领悟并学习作家冯骥才独特的表达方法。
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“垂直与平行”教学设计
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《开心(素质教育)》2016年 第1期 62-62页
作者:邬琼江西省芦溪县芦溪镇第二小学 
一、教学目标1.引导学生通过观察、讨论、动手操作来感知垂直与平行是同一平面内两条直线的现象。2.通过小组合作探究,理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系。、教学重点能够理解“相交“‘互相平行与垂直”等数学概...
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Unit6 shopping第二课时教学设计
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《开心(素质教育)》2017年 第4期 74-74页
作者:易冬秀江西省芦溪县芦溪镇第二小学 
一、教学目标1.理解let’s learn部分的内容。2.能听,说,认,读单词:gloves,umbrella,scarf,sunglasses.3.能在实际生活中运用句型:——CanIhelpvou?——sure并学会如何购买东西。4.根据天气变化,选择合适的服饰。
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浅谈如何设计有效的课前练习
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《数学学习与研究》2016年 第14期 90-90页
作者:钟志伟江西省萍乡市芦溪县芦溪镇第二小学 
由于课堂时间的局限性,课堂上教师不能给学生足够的时间让学生思考和讨论.学生没有足够的思考时间,在课堂活动中,自主探究、合作交流等课堂活动就会匆匆带过.对于学困生更是如此,课堂上,他们只不过是充当"收音机"的角色而已.因此让学...
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小艺术家
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《小猕猴(学习画刊)》2021年 第23期 49-49页
作者:吴凌薇 俞菊萍(指导) 曹宛臻 姚睿超(指导) 刘艺轩 龙晓琴(指导) 康雅熙 沈忆 陈丽梅(指导)浙江省绍兴市柯桥区马鞍兴海小学 不详 江西省南昌市铁路一小 江西省芦溪县芦溪镇第二中心学校 浙江省绍兴市越城区浔阳小学 
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小学学科教学研究
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《教育与教学研究》2020年 第9期34卷 96-128页
作者:王萱靖 赖艳 赵姣姣 刘理深 郭晓兰 张丽娜 高翔宇 杨海英 朱彦熙 袁巧美 李硕楠 江昌标 白俊杰 黄宇 郝琦蕾 石建星 姜晋国 杨军 杜艳梅广西师范大学数学与统计学院 广东省广州市天河区华阳小学中小学 江西省萍乡市芦溪县芦溪镇第二小学 成都高新区芳草小学 广西师范大学政治与公共管理学院 广州市天河区华阳小学中小学 广州市天河区华阳小学 海南师范大学初等教育学院 福建省建瓯市第四中学 福建省南平市初中化学教学研究指导组 甘肃省民勤县第四中学 南京外国语学校方山分校 山西师范大学教师教育学院 山西师范大学现代文理学院 成都七中实验学校中小学 成都市龙泉中学校 
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