摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中提出“各类课程与思想政治理论课同向同行”,强调专业课程与课程思政的有机结合。如何在新形势下,发挥高校舞蹈专业课程兼具专业性与思政性的特点,突出舞蹈的德化人心之效,成为高校舞蹈专业建设与人才培养模式革新的研究热点。本文依托课堂的研究成果,从高职舞蹈专业课程中深度挖掘与课程思政相关要素,详细阐明高校舞蹈专业课程中思政资源的重要性,并提出“德育双修”思路下高校舞蹈专业课程思政资源的开发与应用方案,供广大高校舞蹈教师借鉴与参考,助力“高雅艺术”教育进校园。

摘要：随着社会对音乐人才需求呈现多元化趋势,高校钢琴教学正面临前所未有的挑战与机遇。本文旨在分析高校钢琴教学的背景与现状,明确改革的目标与内涵,并提出具体的改革措施。改革目标主要聚焦于培育学生的创新意识、实践技能及个性化发展,改革内容涵盖教学理念、教学方法及教学体系的全面更新。为实现这些目标,改革措施包括深入市场调研、优化课程内容、设计个性化教学培养方案、利用新媒体构建现代化学习环境以及加强教学考核制度的改革。通过这些措施的实施,期望为学生提供更加符合社会需求的教育服务,培养能够适应未来音乐产业发展需求的高素质音乐人才。

摘要：自新课标全面推行以来,大单元教学模式已逐渐应用于学科教学,重塑了整体的教育格局。作为小学数学教师,应深入理解大单元教学的特性,并积极推动创新和拓展课堂教学内容及方式,使大单元教学模式能够充分发挥预期的作用。文章首先阐述了小学数学大单元教学的重要意义,并从确定单元教学目标、整合单元教学内容、强化课堂互动交流、引入学科实践活动、设计单元学科作业五个方面探讨了改善小学数学大单元教学的对策。

摘要：在“课程思政”理念下的大学物理教学实践中,一定要把育人目标与知识、能力目标科学地融合,在知识与理论的教学设计中要合理地挖掘“思政元素”,把价值塑造、知识传授与能力培养融合到教学目标的每一个环节中。可见,随着当前高校对思想政治教育的高度重视,“课程思政”日益成为研究者关注的焦点之一,“课程思政”的建设在高校育人培养中越来越显示出其重要的意义。

摘要：随着新能源汽车的广泛使用,新能源汽车事故数据的分析处理越来越受到人们关注。传统的事故数据分析方式通常需要大量的人力和时间,而且往往只能分析少数的数据变量。数据挖掘技术以其强大的数据分析和挖掘能力,已经在新能源汽车事故数据分析处理中得到广泛应用,以帮助研究人员从事故数据中挖掘出潜在的规律和特征,为事故原因和解决方案的提出提供科学依据。本文设计了一套新能源汽车事故大数据分析管理系统,更加高效、有规律地分析新能源汽车事故数据。

摘要：分子器件具有体积小、告诉运转、低功率消耗等特点,近些年来,分子器件逐渐代替了硅基电子学,收到了越来越多研究者的关注,尤其是基于石墨烯电极的Co-Salophenes分子被用来设计各种自旋分子器件,在分子自旋电子学具有潜在的应用价值。本文主要对基于石墨烯电极的Co-Salophene分子器件的自旋输运进行了研究。

摘要：传统形态学方法难以区分茶黄蓟马与其相似种,特别在幼虫等未成熟阶段,本研究基于茶黄蓟马ITS2基因序列设计合成了特异性引物和TaqMan探针,建立了一种基于TaqMan实时荧光定量PCR技术的茶黄蓟马快速检测方法。结果表明:制作的标准曲线有良好的线性关系;对包括茶黄蓟马在内的茶园常见蓟马进行检测,能够特异性地检测到茶黄蓟马的荧光信号,而其他蓟马没有荧光信号;灵敏度检测结果显示可检测浓度为1690拷贝/μL的靶标目的片段DNA。该方法具有较强的特异性、较高的灵敏度,为茶黄蓟马的早期监测和口岸快速检疫提供了高效的检测鉴定手段。

摘要：胡海，男，1972年生，江西新余人。教授，江西省高级工艺美术师，江西省中青年骨干教师。毕业于江西师范大学美术系，硕士学位。

摘要：“三苯”具有强的人体血液毒性和致癌作用,是一类重要的环境污染物.以往常通过代谢组学软件筛查出工作场所中苯及苯系物暴露人群的内源性代谢物与相应的代谢路径,而未考虑机体的立体化学作用对代谢的影响.基于自制的手性固定相,优化色谱分离与尿样的前处理条件后,借助开放平台MetaboAnalyst 5.0软件结合多元统计分析,分析出有显著差异的代谢物和代谢通路的变化.暴露组检测到5种内源性的代谢物即泛酸、酮戊二酸、D-苯丙氨酸、2-羟基-戊二酸、焦谷氨酸与2种外源性的代谢物即D-苯巯基尿酸与D-苄巯基尿酸.6组代谢通路受到显著影响,包括D-谷氨酰胺和D-谷氨酸代谢、谷胱甘肽代谢、丁酸代谢、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸代谢、柠檬酸循环和嘌呤代谢.结果表明,苯及苯系物暴露人群尿液代谢产物中2-羟基-戊二酸、焦谷氨酸及D-苯丙氨酸会引起明显的升高,苯巯基尿酸与苄巯基尿酸也可能发生由L-型向D-型的手性转化,这为进一步研究苯及苯系物引起血液毒性的潜在机制奠定了基础,也为全面评估苯及苯系物暴露人群的健康风险提供了科学依据.