摘要：目前职教师范生从事职教教师工作的意愿较低。定量研究显示:职教师范生的心理资本显著正向影响专业认同和工作中心性,其中专业认同起中介作用,而核心自我评价高的师范生,其心理资本通过专业认同对工作中心性的正向影响更为显著。因此,职教师范院校应高度关注心理资本与专业认同对于职教教师培养效果的核心价值,应设计并实施旨在提升心理资本和专业认同的培训和活动,引导职教师范生以积极的心态看待自己,从而有效提升职教师范生的培养效果。

摘要：近年来,VR已成为国内外的研究热点,为了更好地掌握VR在我国职业教育中的研究重点与发展趋势。本研究采用文献计量法和知识图谱分析法,对国内近20年VR在职业院校教育教学中的应用情况展开分析。研究结果表明,VR有助于职业院校教学模式转变,创新实训教学形式;有助于推动校企合作,实现人才培养供给侧与需求侧精准对接;有助于促进教学内容智能化,加强教学内容的情境性与感染力。近年来,研究总体呈增长趋势,但研究者目前尚未形成核心作者群。为进一步优化未来VR在我国职业教育中的应用,须加强构建虚拟实训教学评价考核系统;加强顶层设计,积极推进校企协同育人机制;促进VR技术与职教专业更深层次的结合。

摘要：案例行动学习法能够有效整合案例教学和行动学习的优势,引导MBA学员进入组织情境,学习隐性知识,进而加深对组织问题的理解和反思,提高MBA学员解决实际商业问题的能力。首先,考察了案例行动学习法的优势,剖析了其运行逻辑及隐性知识学习原理;其次,以SECI知识管理模型和PDCA循环阐述了人力资源管理课程的教学过程,构建了案例行动学习法的教学过程模型;最后,指出应用案例行动学习法需要注意的问题。研究有助于在工商管理专业硕士教学中推广案例行动学习法、构建案例学体系。

摘要：近年来,我国出口贸易面临外需疲软、国内生产成本上升、绿色贸易壁垒加剧和欧美发达国家对华经济脱钩政策的严峻挑战,出口企业急需向高质量发展转型升级,而绿色金融对其发展有着至关重要的促进作用。文章从宏观和微观相结合的视角,深度剖析了绿色金融促进出口企业高质量发展的作用路径及存在的制约因素。研究表明:(1)目前我国已经建立了一整套绿色金融制度框架,而出口企业在高质量发展方面取得了稳步提升;(2)绿色金融通过发挥资金配置、政策引导、信用机制、信息传递、资本引导和风险管理的功能,一方面提升了出口企业国际竞争力,另一方面有利于其绿色创新发展与安全发展,最终促进了出口企业高质量发展;(3)目前制约绿色金融促进出口企业高质量发展的因素主要是绿色金融制度不科学不完善、绿色金融发展不平衡不充分,以及配置效率不高。未来,我国应该加强顶层设计、建立科学完善的绿色金融制度体系,大力支持绿色金融发展、改善内部结构失衡,不断完善激励约束机制、提升绿色金融配置效率。

摘要：至今,中国工商管理专业学位教育已走过30多年的历程,专业学位教育需求旺盛且进入蓬勃发展的新时期。30多年来,MBA虽然在办学规模、培养体系运行机制等方面取得长足进步,但高素质、复合管理人才严重供给不足,商科人才破解管理痛点、解决实际问题的综合能力有待提升。商科人才的管理实践能力大多源自隐性知识的学习,隐性知识由于无法被编码或清晰表达,不能依靠单向传授来实现,而是需要在教学中嵌入管理情境,通过同学互相学习,师生共同学习来完成。因此,采取何种教学方法能够有效创造组织学习的情境,促进师生和同学之间的交流互动,实现隐性知识与显性知识转化,是本研究关注的首要问题。

摘要：当前,数字经济高度发达,我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段,民营中小企业也呈现出日益壮大之势。但是,数字经济背景下人力资源管理中存在的许多负面因素制约了民营中小企业的成长与发展。人力资源管理是企业管理的重要组成部分,如何发掘大数据、互联网、人工智能对企业的管理潜能已成为新时期企业需要正视的难题之一。为此,论文对数字经济背景下的民营中小企业人力资源管理新模式进行了研究,旨在对提高企业综合管理水平有所帮助。

摘要：随着科学技术的快速发展以及人们对环境问题关注程度的日益加深,在国民经济中占主要地位的工业企业在未来的发展中采取合理的经济产业链势在必行。工业企业的快速发展使大量原料在加工过程中产生的废物造成了污染环境,这些工业废气、噪音、废渣废料的排放,不可避免地对环境造成了巨大的破坏。目前,环境污染问题已经被许多发达国家的政府议员提到议事日程上来,许多环保人士也早就在民间呼吁,要求放缓工业化进程,敦促政府有关部门采取有力措施,保护日益遭到破坏的生存环境。