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高职院校“双师导向”职称评审量化指标体系构建研究——以江西财经职业学院为例
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《新疆教育学院学报》2020年 第1期36卷 71-78页
作者：黄亮江西财经职业学院组织人事处江西九江332000 
文章以江西财经职业学院为例,紧扣高职院校职称改革研究领域,梳理述评相关文献并阐明研究缘起,核心聚焦"双师导向"的职称评审量化指标体系构建研究。概要解析职称量化评审办法——"双师导向"的引领思路、"四...
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