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“推荐一个好地方”习作教学设计及评析: 收藏
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引用; 《小学语文教学》2025年第7期 77-78页; 作者：刘美玲(设计) 王从华(评析)江西赣州市铁路小学江西赣南师范大学语文教育研究中心; 核心写作知识:1.用“中心句+支撑句”段式结构展开描写。2.运用第二人称分享自己的感受。教学设计:一、激活旧知,引出写作情境任务1.分享去过的好地方。学去过的好地万。创设情境:班里要举办“最值得推荐的好地方”分享会,请把你去过的...; 核心写作知识:1.用“中心句+支撑句”段式结构展开描写。2.运用第二人称分享自己的感受。教学设计:一、激活旧知,引出写作情境任务1.分享去过的好地方。学去过的好地万。创设情境:班里要举办“最值得推荐的好地方”分享会,请把你去过的最喜欢的好地方的游玩经历分享给老师与同学,让他们也能感受到去那里游玩的喜悦与快乐。; 来源：详细信息评论

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