摘要：今年的广东语文高考诗歌鉴赏题，选取了元朝白埏的《余杭四月》，内容理解和题目的设计都降低了鉴赏的难度。但是，考生的得分却很低（比去年低近1分）。那么．究竟是什么原因影响了考生正确答题？我认为主要有两个方面：一是不能准确理解诗歌的思想内容：二是不能结合诗歌的具体内容进行分析。前者是正确解答的前提，后者是形成答案的关键。一、借助相关信息，准确理解诗歌一首诗歌可以借助的信息有很多，如题目、注释、作者生平、背景、典故、景（意）象、首尾（联）、关键句等，我们掌握的相关信息越多，理解的准确性就越高。在此基础上，我们再根据不同类型诗歌的特点．大体把握诗歌的思想感情和主题，这就为鉴赏领悟全诗打开了一扇大门。如：阅读下面的唐诗，然后回答问题。（7分）

摘要：教学设计是一种预设的教学活动的方案．是教师完成课程目标、进行教学的基石。中国历史课程网历史论坛于2007年4月27日晚8点举行了在线研讨：如何围绕新课程目标进行历史教学设计？

摘要：班主任在班级管理中就如同一位行军作战的统帅,起着主心骨的作用,一方面要协调好班级各项事务的有序完成、特殊情况的应急以及对班级工作的未雨绸缪。另一方面,班主任还要关注学生的学业,关心学生的思想、身体健康。中学处于学生对世界的摸索和形成正确的认知期,作为一名班主任,应帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。因此班主任要从里到外地提高自身教育水平,形成教育艺术。