摘要：探讨了面向广大基层医院、社康中心和地区中心医院的区域影像平台解决方案,实现为区域提供方便的医疗影像资源共享,提高医疗卫生机构影像服务工作方面的效率和诊治水平,加强医疗卫生质量控制,降低医疗检查成本,缩短群众就医时间,更好地为区域内群众提供高效的医疗卫生服务。并阐述了基于云服务的区域影像平台在江阴市的实现过程及应用效果。

摘要：目的:对医联体内基层医院护理人员进行科研培训,提高基层医院护理人员的科研水平。方法:在医联体内基层医院招募本科学历、工作三年及以上且自愿报名的护理人员,建立护理科研培训小组,调研课程意向,进行为期两年的科研培训。结果:护理人员发现问题能力、查阅文献能力、科研设计能力、科研实践能力、资料处理能力、论文写作能力均有提升,创新行为能力从(24.10±5.76)提升至(37.25±2.10),差异均有统计学意义。结论:对医联体内基层医院护理人员进行科研培训,能够提高基层医院护理人员的科研水平。

摘要：目的 :探讨交锁髓内钉断裂的原因。方法 :从 1998年 3月～ 2 0 0 1年 10月 ,对 130例长骨干骨折采用交锁髓内钉固定。结果 :随访 72例 ,平均随访 13个月 ,共发生 4例交锁髓内钉断裂。 1例主钉断裂 ,3例横锁螺丝钉断裂。结论 :作者认为断钉原因为 :髓内钉太细、长度不够、骨不连、手术设计不足、手术操作不当。

摘要：1995年,日本Morinaga设计了一种带多普勒探头的肛门镜,通过连接超声多普勒痔动脉诊断仪寻找到直肠黏膜下的各支痔动脉,即可缝扎痔动脉治疗内痔出血,取得了很好的疗效,且手术仅需局麻或骶麻,属于微创手术,国内于2005年开始引进多普勒引导痔动脉结扎(DGHAL)术,我院于2006年11月-2008年11月使用DGHAL术治疗内痔出血共19例,近期效果良好,报告如下.

摘要：绩效管理作为一个将组织战略和行动有机结合的完整管理体系,不仅在企业界得到了广泛运用,在医疗事业单位也逐步推广。平衡计分卡作为目前最流行、最科学的绩效管理方法,必将成为公立医院实施绩效管理的主要方法。本文从平衡计分卡的理论入手,阐述了公立医院绩效管理设计的理论依据,然后分析了平衡计分卡在公立医院绩效管理中的设计,最后提出了公立医院应用平衡计分卡的关键。

摘要：目的探讨一种有效的快速提升医患沟通技能的培养模式,为基于SDM工具的医患沟通技能培养奠定基础。方法选取正处于临床实习阶段的徐州医科大学第一临床医学院2015级五年制本科生和2017级临床硕士研究生各20名为研究对象,对其进行基于肺结节SDM工具的医患交流培训并设计《肺结节患者个体化管理决策辅助手册》,使用SEGUE量表对培训前后临床医学生医患沟通能力进行评价。结果培训前医学生医患沟通能力SEGUE评分为(11.96±2.62)分,培训后医学生医患沟通能力SEGUE评分为(19.35±2.13)分,差异具有统计学意义(P<0.05);培训后硕士研究生SEGUE评分显著高于本科生(P<0.05)。结论基于肺结节SDM工具的医患交流培训可显著提升医学生医患沟通能力,可以推广于临床各专业。

摘要：目的:随着DRG支付改革以及新医改的不断推进,医院医保基金监管中存在的问题和矛盾日渐突出,违规违法使用医保基金及欺诈骗保现象时有发生,因此医院必须规范医疗服务行为,控制医保基金的不合理使用,保障基金安全稳健运行。方法:从医院医保基金监管体系的建立、监管流程的设计、大数据智能分析等方面进行一系列探索与实践,利用相关统计学方法对实施后的效果进行评价。结果:通过探索与实践,院内外病历质控缺陷占比均逐年下降,DRG评价指标逐年优化,次均费用得到有效控制,医保基金使用监管显成效。结论:综合监管体系的建立可提高医保基金使用效率,为进一步加强医保基金监管,医院必须及时强化监管手段,创新监管模式,优化监管流程,加强医保基金源头治理,保障医院高质量可持续健康发展。

摘要：目的:探讨护理研究生驱动的Workshop教学模式在本科实习生科研培训管理中的应用效果。方法:选取江苏省某三级甲等医院2022年度和2023年度本科护理实习生为研究对象,其中2022年度51名护生为对照组,2023年度50名护生为观察组。对照组采用传统的一对一导师制教学模式,观察组在导师制教学模式的基础上改进为护理研究生驱动的workshop教学模式。于实习后期对两组护生的毕业论文设计、自主学习能力及对教学质量满意度进行评价。结果:观察组护生毕业论文汇报得分(81.28±7.04 vs 73.92±7.71,t=5.008,P<0.001)、自主学习能力(117.86±8.01 vs 93.31±10.41,t=13.266,P<0.001)及对教学质量满意度,包括课程设计(96%vs 76.47%,χ^(2)=8.065,P=0.008)、实践教学(98%vs 82.35%,P=0.016)、教学模式(96%vs 74.51%,χ^(2)=9.220,P=0.002)、教学效果(94%vs 80.39%,χ^(2)=4.169,P=0.041)均高于对照组。结论:护理研究生驱动的Workshop科研教学模式可以提高本科护理实习生科研能力以及对教学质量满意度,优化实习生实习管理,充分发挥临床护理研究生的优势。

摘要：目的:了解专家门诊爽约原因,制定针对性措施,降低爽约率,提高预约挂号服务质量。方法:采用自行设计的调查问卷对2013年部分爽约患者进行电话访谈,并针对爽约原因采取相应对策。结果:对580个爽约患者进行了电话访谈,爽约率是18%。爽约主要原因是遗忘、不了解爽约规定和取消预约方法、错过转号时间等。结论:完善预约挂号方式和流程,加强宣传力度,完善配套管理制度,合理调整资源配置,可有效降低爽约率。

摘要：目的:了解社会支持、应对方式、动机与自我效能对中青年高血压患者自我护理行为的影响,为进一步干预性研究提供依据。方法:采用自行设计的一般情况调查表、高血压自我护理量表,简易应对方式问卷以及社会支持量表对江阴市287例中青年高血压患者进行问卷调查。结果:自我效能对自我护理行为具有直接的正性效应,动机、积极应对方式以及社会支持对自我护理行为具有直接或间接的正性效应。结论:对中青年高血压患者进行自我护理的健康指导时,除了提供详细的自我护理措施信息,还需要关注患者的自我效能,鼓励患者的亲友共同参与,帮助患者合理利用社会支持,以积极的应对方式面对疾病。