摘要：“五马跑朝”灯种是东至花灯舞的一种,现流传于安徽东至县泥溪镇,根植于东至地方乡土社会,主要以“家族”为载体开展演出活动,内容涉及民间舞蹈、民间声乐、民间手工技艺等诸多信息,具有深厚的地方色彩和丰富的文化内涵。回望“五马跑朝”灯种的传承历史,并结合受邀赴上海参加“朱泾杯”长三角花灯艺术展演而出圈的经验事实,探讨在断层与接续的交替过渡中,如何完成了文化的传承。

摘要：绿色发展理念是新发展理念的重要内容,是生态文明的价值追求,将绿色发展理念融入大学生思想政治教育中,渗透到大学生的生活中来,可以提升大学生思想境界,培养大学生高尚的情操。高校通过把绿色发展理念融入校园环境文化建设、课堂教学活动、社会实践、学风建设等学生学习和生活中,让大学生在潜移默化的环境下接受教育,实现高校思想政治教育的目的。

摘要：新时代、新使命,赋予了党的自我革命新内涵,新征程、新挑战,提出了党的自我革命新要求。站在新的历史方位,深入推进党的自我革命,彰显了捍卫马克思主义真理性的理论自觉、接力党的百年奋斗成就的历史自觉和破解大党独有难题的现实自觉。为此,需要不忘初心、牢记使命,循着引领伟大社会革命的行动旨趣构思新时代中国共产党推进自我革命的实践路向,一手抓制度建设,全方位完善自我革命制度规范体系;一手抓思想建设,以党内集中教育为凭依锻造勇于自我革命的党员队伍。

摘要：增强文化认同是铸牢中华民族共同体意识的重要理路。中国特色社会主义文化作为认同的对象具有铸牢中华民族共同体意识的客观必然性,在于其实践主题与时俱进、民族精神空前激扬、核心价值引领强化的鲜明特质具备聚合、联合和融合中华民族共同体的功能。中国特色社会主义文化作为认同的对象具有铸牢中华民族共同体意识的价值应然性,在于能够帮助中华民族共同体成员坚定携手共进的政治方向、夯实携手共进的利益基础和标识携手共进的核心旨趣。构思中华民族共同体意识的铸牢之路,需要在正确认识人民利益诉求与文化价值表达、中国特色与国际比较、教育养成与环境浸染等辩证关系的基础上把握好中国特色社会主义文化认同的生成逻辑。

摘要：我国春秋时期的伟大思想家孔子的教育思想内容十分丰富和系统,它集中地体现在《论语》之中。《论语》作为我国最早的伦理学专著,是儒家文化的经典。《论语》中的教育思想主要有学思行结合的学习观、启发式的教育观、因材施教的教育理念、"问答式"的教学艺术、言传身教的教育理念。其中,教育思想的当代价值主要表现在理论与实践相结合的教育原则、树立崇高的科学精神原则、实践检验原则、全面发展原则等方面。

摘要：中央巡视组对中管29所院校巡视反馈的情况表明当前高校监督执纪的突出问题主要集中在"两个责任"落实不到位或不力、纪检监察机关"三转"滞后或不到位和监督执纪问责宽松软等三个方面。高校三级监督制度不明、边界不清,高校纪委的主责主业意识不强,高校监督执纪的效果差是导致监督执纪存在问题的原因。新时代加强高校党内监督执纪必须要重视和科学运用"四种形态",需从思想认识——责任担当——方法措施上下功夫,在建立健全预防机制、夯实"两个责任"机制和严格制度执行机制这三个环节进行设计。

摘要：生育价值观是人们认识、评价、判定生育各方面问题好不好、应不应当的观念系统,是青年处理生育问题、恪守生育规范的价值遵循。当代中国青年胸怀天下、担当有为,其生育价值观的建构应当在情感上彰显爱的原则、在理智上彰显中道原则、在情理圆融中指向幸福原则。以原则为导向,生生不息的价值理想、生而自由的价值目标、家国共生的价值取向、尊生敬法的价值准则、性别正义的价值追求构成了当代中国青年生育价值观的基本内容。这是当代中国青年在生育领域正确把握个体与他人、个体与社会、个体与国家之间关系的直接体现,是对社会主义核心价值观的深刻认同和积极践行。

摘要：创新创业教育与思想政治教育有着天然的内在契合性,思想政治教育可以为创新创业教育提供精神保障,创新创业教育可以为思想政治教育提供实践载体。高校在教学改革过程中,要形成新的教育理念,加大课程教学改革,加强师资队伍建设,提高融合教学的师资力量,组建专门管理机制,促进创新创业教育与思想政治教育有效融合,提高高校人才培养质量。