摘要：高职院校是培养各类技术技能实用型人才的工厂,以机械设计与制造专业为例,学生不仅要掌握该专业理论知识,还要具备机械产品设计、制造,机械设备控制、运行、维护调试、维修管理、技术分析以及计算机辅助设计方面的专业实践能力,才能胜任岗位工作。因此对于学生专业知识应用能力与技能技术操作能力均有着更高的要求,然而从当前高职院校机械设计与制造专业实践教学现状来看,其实践教学体系不够完善,不仅影响实践教学的成效,而且也不利于学生专业实践能力与职业素养的提高。基于此,本文就高职机械设计与制造专业实践教学中存在的问题以及实践教学体系建设的优化措施展开分析与探讨。

摘要：文章研究学前教育中跨学科融合教学模式的设计与实施。通过明确学前教育核心目标、建立跨学科融合理论框架、教师培训、案例研究等详细阐述,旨在为学前教育提供更全面、创新的教学模式。实证研究表明在不同背景下的学前教育机构中,跨学科融合教学模式能够有效实施,为学前儿童提供更为综合、有趣的学习体验。然而,研究仍存在样本选择局限和长期效果考察欠缺等问题。未来研究可扩大样本规模,深入考察长期效果,并进一步研究不同师资培训对教师的影响。

摘要：随着全球对环境保护意识的增强和对传统燃油汽车排放污染的担忧,新能源汽车作为一种清洁、高效的交通工具逐渐受到人们的关注和青睐。而作为新能源汽车的核心部件之一,电池的性能和寿命对整个车辆的性能和使用寿命有着重要影响。其中,电池的热管理控制系统是保证电池正常工作和延长电池寿命的关键。文章主要通过对新能源汽车电池热管理控制系统的设计和实现进行分析,以提高新能源汽车电池的性能和寿命。

摘要：以工程训练中心的基础实践课程为主线,探索OBE模式下的火灾报警控制系统设计,即在基础实践技能篇的基础上,提出一种能够体现学生对电子元件、工具使用具有导向价值的实践项目,同时保持一定的可塑性和拓展性,设计一种基于AT89C51单片机的新型火灾自动报警装置,仿真实现了声光电一体化报警、烟雾浓度测量和温度测量显示等检测功能,进而培养学生的创新实践能力。

摘要：职业院校《公共英语》教学要结合职业教育的根本与特色,以全面育人为导向、以完善课程体系为方法加强与“课程思政”融合,促使职业院校《公共英语》课程能在有效发挥基础文化育人功能的同时,使“课程思政”的目标得到实现。《公共英语》课程思政要体现社会主义核心价值观和理想信念。在具体实施中,顶层设计是关键,机制建设是保障。

摘要：为掌握曲柄滑块机构运动特点以及曲柄的强度,对曲柄滑块机构进行运动分析,推导滑块的位移、速度、加速度方程。再使用SolidWorks软件,完成机构运动仿真,分析滑块位移和加速度运动特性。对曲柄受力分析,并通过SolidWorks Simulation对曲柄进行有限元分析,对应力、变形、安全系数云图进行分析,有利于指导曲柄零件的结构设计。

摘要：为解决自动化生产线中内部通信和数据监控的设计问题,并提升智能产线系统设计的可靠性,以安全生产为原则,基于Visual One搭建虚拟智能自动化生产线,将执行部分通过可视化组件进行虚拟仿真,通过OPC服务器实现远程监控机器人运动状态、碰撞报警等信息,并生成数据图表。研究表明,该方法可有效提升智能产线系统设计效率与准确性。

摘要：为了在已有RPL组播路由协议的基础上,改进无线传感网关键转发节点轮换机制,在DAO消息option选项中增加能量剩余参数和转发节点更换阈值后,根据网络规模和组播接收节点数,转发节点轮换阈值,使能量充足的转发节点参与到分组转发中。当节点能量减少到设定的阈值后,切换转发节点,保证各节点的能耗均衡,从而设计出最优转发节点集。通过仿真可知;该算法可以有效控制节点能耗,提高网络节点的平均使用时间,延长网络生存周期。

摘要：利用改进的多稳态忆阻器模拟神经元耦合突触,提出一种忆阻Hopfield神经网络(HNN)模型。用分岔图、Lyapunov指数谱、相图、庞加莱截面等对其动力学行为进行理论分析与数值仿真。结果表明:该忆阻HNN不仅能够产生不同拓扑结构的混沌吸引子,而且能够产生高度依赖忆阻初值的位移调控动力学行为。最后,基于该忆阻HNN设计一种混沌图像加密系统,重点分析系统的直方图、相关性、信息裔以及密钥敏感性。结果表明:所设计的图像加密算法能够有效抵抗各种内外统计分析攻击,具有较高的安全性。

摘要：提出一种新型忆阻器模型,利用标准非线性理论分析三个忆阻特性,并设计模拟电路。基于忆阻突触,构建一个忆阻突触耦合环形Hopfield神经网络模型。采用分岔图、李雅普诺夫指数谱、时序图等方法,揭示与忆阻突触密切相关的特殊动力学行为。数值仿真表明:在忆阻突触权重的影响下,它能够产生多种对称簇发放电模式和复杂的混沌行为。实现了该忆阻环形神经网络的模拟等效电路,并由PSIM电路仿真验证MATLAB数值仿真的正确性。