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科学课教学渗透幽默艺术的有效实践与探索: 收藏
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引用; 《小学科学》2022年第1期 10-12页; 作者：徐峰王锋民济南市章丘区绣惠学区学校山东沂水县第五实验小学山东; 幽默是一种优美健康的品质,它能给人们带来轻松和笑声。课堂教学中有机渗透幽默艺术,有益于增加老师的教学情趣和魅力,更能激发学生的学习热情,从而提高课堂教学效率。本文结合课堂教学案例,对小学科学教学中渗透幽默艺术进行了有...; 幽默是一种优美健康的品质,它能给人们带来轻松和笑声。课堂教学中有机渗透幽默艺术,有益于增加老师的教学情趣和魅力,更能激发学生的学习热情,从而提高课堂教学效率。本文结合课堂教学案例,对小学科学教学中渗透幽默艺术进行了有效实践与探索,并展开具体分析,收到较好的效果。教学案例上周三上午第二节,我来到“乱哄哄”的六年级一班上课。当我踏进教室的时候,学生似乎没有发觉。对于临近小学毕业的学生,他们之间想说的话明显多了。如何让学生快乐地走进科学课堂的学习之中,这是亟须解决的问题。; 来源：详细信息评论

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