摘要：灵感是真实感人的建筑空间设计产生的本源,是其继续发展的原动力。捕获这种空间设计的先知性与可行性在于掌握科学的设计方法。从既有建筑空间作品灵感表达的形态,解析灵感思维到空间形态的实现,追溯设计灵感来源,反推空间表达的设计意图,探讨建筑空间与人居需求的契合点,探寻其创新的设计思维与方法。

摘要：分析了孔庙建设与明清辽东地区文化发展的紧密联系,从建筑学视角阐释了辽东孔庙在选址方位、院落布局以及建筑形态等方面的显著特征,揭示了其在全国范围内地方孔庙研究中的特殊地位,并结合辽东孔庙建筑遗存的保护现状,进一步论述其研究成果在辽东孔庙建筑遗产保护中起到的重要作用。

摘要：通过试验分析了钢筋PP ECC柱的抗震性能,钢筋PP ECC柱抗震性能优于普通钢筋混凝土柱,PP ECC柱的抗震耗能随配筋率的增大而提高,纤维掺量和龄期对抗震耗能影响有限。同时通过理论分析和数值计算,计算出钢筋PP ECC柱抗震性能的相关特征参数,得出钢筋PP ECC柱理论骨架曲线模型,通过分析发现与实际值基本接近。

摘要：分析大学生对微博的使用情况,指出微博符合作为思想政治教育载体的要求,并阐述微博作为思想政治教育载体的优势。从提高思想政治教育工作者媒介素养、搭建平台、设置议题、各载体配合4方面提出了以开发微博为思想政治教育载体的具体措施。

摘要：实践教学是高校教学的重要组成部分,对培养学生的实践能力、创新能力有着深远意义。现代环境艺术设计专业是围绕培养"具有创新精神的应用型、技术技能型人才"的目标来研究培养标准,结合本专业的综合性和应用性的特点,调整现有实践教学的内容和结构,是教育者面临的重要课题。

摘要：随着现代科学技术的发展,时代的变化也日新月异,我们身边的社交工具出现了以手机、电脑等通信工具为载体,各种社交APP(如:微信、微博、微视频等)的出现也标志着微时代的到来。这些新型社交工具的出现也带动了微时代信息产业的发展,也因此形成了我们现代生活中不可缺少的交流方式。在这种微环境、微时代的背景下,我们传统的教学模式也受到了影响,一种新的教学方式应运而生,即"微课教学"。本文主要就微课教学的有效应用来探讨在微时代的社会背景下,环境设计专业教学模式的变化及微课教学在我国的运用和发展。

摘要：针对目前课程教学现状与不足,文章介绍了广场景观设计课程教学方法的多元化改革与实践,即授课方式的多元化、作业形式的多元化和评价方式的多元化。旨在采用"多元化"教学实践的研究,寻求适合本校实际情况的环境设计专业教育方式。

摘要：通过对光和影的要素的了解，如何运用光影效果设计的案例进行学习、分析，借鉴国外的优秀案例的设计手法，我们将国内外优秀的设计作品运用到室内空间的设计中。通过对采光方式、光影强弱的变化以及人视觉心理造成的影响等，归纳整理出了光影效果存在于室内空间中的意义。利用光影的明暗对比、虚实相间、塑造空间和分割界面等一系列特点，把空间的光环境设计理念结合阴影的变化，包括对空间的功能性和美观性的要求完美结合在一起。作为理论依据在实践设计中，为能够创造出设计师所想要表达出来的光影艺术效果在室内设计中的完美体现提供条件。

摘要：随着科学水平的不断提升,新媒体技术通过其新的思维方式、操作手段不断运用于各个行业,在城市景观设计中也逐渐得到利用。现代城市景观设计以山、水、植物、建筑四要素为主,通过多媒体虚拟技术可以使景观的四大要素更生动具体,从而使设计出的景观更贴近实际,更为人性化。