摘要：环境工程综合实验是环境工程专业实践教学的重要环节,科研课题、科技创新竞赛、大创计划是培养创新型人才的重要平台和途径,针对社会对创新实践型人才的需求,本文以科研课题、科技竞赛及大创计划为导向,构建了环境工程设计型综合实验教学模式。主要过程为:研究选题、研究团队组建、研究方案设计、分析方法建立、项目实施过程反馈与调节、数据处理与讨论、论文撰写与考核,全面提升学生实践与创新能力。

摘要：生态安全格局自上世纪九十年代中期以来成为区域景观设计和国土规划等领域生态建设和环境保护研究的热点,众多著名科技期刊和学者开始关注这个领域,取得了大量研究成果,但在理论、方法创新和应用方向等方面的系统总结还较为缺乏。基于CiteSpace软件,以CNKI与WOS数据库中最新的378篇生态安全格局相关文献为研究对象,对国内外生态安全格局研究现状及发展态势进行总结和讨论,旨在为生态安全格局构建理论研究与工程实践提供借鉴。研究发现,2014年以后为国内外研究的蓬勃发展期,此阶段发表的文献成果呈指数增长,占到截至2021年8月10日全部检索文献的77.8%。生态安全格局研究的学科主要为资源环境领域的环境科学和生态学,占比达到44.37%。国际期刊Landscape Urban Plan为被引频次最高期刊,国内期刊《生态学报》具有较高的影响力,共引频次分别达到57和45。国内外高被引文献作者大多为中国学者,中国学者在此领域作出了较大的贡献。生态廊道和生态网络始终是区域生态安全格局构建研究中的热点。未来,丰富生态安全格局识别的方法、生态安全格局的尺度效应、具有生态韧性的弹性网络构建是有待深入探讨的主题。基于关键生态过程,综合考虑生态、经济和社会效益的多目标,社会-文化-生态系统耦合的生态安全格局构建与优化,服务于国家重大生态建设发展战略等理论和方法的进一步创新是生态安全格局研究可持续发展的重点方向。

摘要：【目的】从冬季活性污泥和河水底泥中分离筛选得到耐低温好氧反硝化菌,并对影响脱氮的关键因子进行优化,以提高低温条件下的脱氮效果。【方法】采用富集纯化法分离筛选耐低温好氧反硝化菌株。通过形态观察和16S rRNA基因系统发育分析等方法对筛选菌株进行菌种鉴定。以NO3–-N去除率为响应目标,采用Box-Behnken试验设计及响应面回归分析法优化影响脱氮效果的关键因子(C/N、温度、pH和摇床转速),确定最佳培养条件。【结果】从东北寒冷地区冬季河水底泥样品中分离得到的一株耐低温好氧反硝化菌Z6,菌落呈白色半透明圆形,菌体细胞为短杆状,大小为(0.8–1.6)μm×(0.6–0.8)μm,革兰氏染色阴性。与气单胞菌属(Aeromonas)的16S rRNA基因序列高度同源,鉴定该菌为气单胞菌。采用响应面分析方法得到菌株Aeromonas sp.Z6的最佳脱氮条件为:C/N 5.9,温度12°C,pH 6.8,摇床转速155 r/min,在此条件下对NO_(3)^(–)-N的去除率为89.72%,与预测值(90.34%)无显著差别。【结论】首次报道气单胞菌(Aeromonassp.)在低温条件下具有高效反硝化脱氮性能,为寒冷地区低温废水的生物脱氮提供思路、借鉴和菌种资源。

摘要：通过借鉴CDIO教育方法中构思、设计、实现和运作的大工程理念,构建了以课程教学体系的“3平台+1体系”模式、实践创新体系的“3实践+1认证”模式和培养时间上的“3校内+1企业”模式等三个“3+1”结构为特色的环境工程应用型人才培养体系。基于CDIO理念人才培养模式的有效运行,我校环境工程专业在课程建设、人才培养、实践教学平台建设和学生学习效果等方面取得了良好的成果,学生的工程应用能力得到显著提升。

摘要：“互联网+”的快速发展推动了高等教育的巨大变革。基于网络教学平台的线上线下混合教学模式为高等院校专业基础课的教学改革提供了一条新思路。该文以辽宁省线上线下混合式一流课程环境监测为例,分别从线上线下混合教学模式的设计、线上教学平台的构建、线上线下课程资源库建设,以及线上线下课程评价体系建设等方面,对基于翻转课堂的环境监测课程混合教学模式进行探索与研究。实践表明,符合环境监测课程特点的线上线下教学模式使学生主体地位得以凸显,师生互动提高,教学效果明显提升。

摘要：针对"大气污染控制工程"课程在培养应用型人才中存在的问题,探索了在该课程教学内容中融入实际工程实例,应用多元化教学方法突出工程设计训练,开设综合性实验的教学实践。提高了学生解决实际工程问题能力、工程设计能力和动手能力。

摘要：核心素养是21世纪的个体生存和发展应具备的品格和能力,学生发展核心素养是实现立德树人的基础.通过分析环境遥感课程学生应该具有的核心素养、教师为实施核心素养教学应该具有的素质,从明确课程目标、深化课程内容,采取多种授课方式,引导学生参与科研及社会实践等方面,探讨了环境遥感课程基于核心素养的课程设计,为高等学校核心素养教学提供参考.

摘要：采用溶胶凝胶法,以柠檬酸为络合剂,硝酸镧、硝酸铁、硝酸钴为原料,制备出LaFeO_(3)和LaFe_(0.2)Co_(0.8)O_(3)两种钙钛矿型氧化物,并且对LaFe_(0.2)Co_(0.8)O_(3)用醋酸进行酸处理,测试3个样品对C0的催化效果,并用XRD,H2-TPR,O_(2)-TPD等方法对样品进行测试。醋酸处理后的LaFe_(0.2)Co_(0.8)O_(3)与未经过醋酸处理的LaFe_(0.2)Co_(0.8)O_(3)以及没有掺杂Co元素的LaFeO_(3)相比,对CO的转化率达到90%时的温度分别降低了35℃和178℃。这种催化效果的提升主要是由于酸处理后导致催化剂内部晶格氧的含量增加。

摘要：构建了住宅小区宜居性评价的指标体系即生态环境、社会经济、文化服务3个一级指标、10个二级指标和68个三级指标.采用层次分析法,确定了指标的权重系统,选择模糊数学法作为评价方法.以沈阳市铁西区黎明小区为研究对象,采用居民问卷调查统计数据,进行了住宅小区宜居性的分析评价.结果表明,该小区宜居指数为2.69,宜居程度一般,其中环境质量、公众健康与生活便利得分较高,而景观设计、经济水平、文化建设与服务管理满意度较低.这与其宜居性客观水平基本一致,并针对该小区景观设计、文化建设及服务管理方面所存在的问题提出对策与建议.

摘要：生态工程是改善河流水质的重要手段,利用数学模型可以有效模拟水环境治理和预测生态修复工程效益.本文根据实际河流资料,应用WASP水质模型进行建模和验证,模拟和评估了河流的主要化学参数,进而研究了人工湿地和曝气复氧对河流水质的生态改善作用.结果表明:WASP水质模拟结果与实测水质数据拟合良好,可以对不同生态修复情景方案进行预测分析.合理减排、人工湿地、曝气复氧均可以降低河流水体中的污染物浓度、有效改善水质.在人工湿地系统中增加曝气复氧装置,将进一步提升河流水体的生态修复效率.以吉林省伊通河曝气条件下的人工湿地工程为例,分析了其生态修复效率.结果表明:夏季的污染物去除效果最好,可能的原因为夏季气温较高,水体中的微生物活性较强.本研究对于污染河流环境的生态修复工程设计和运行具有指导意义.