摘要：板书是课堂教学的重要辅助手段。教师在讲课时，如何正确地设计和运用板书，设计运用得好不好，直接关系到这堂课的教学效果。无论何种教学，板书（包括电化板书）都可以按照教学规律和原则，通过文字、符号、线条、图形等再现和强化教学内容，促使学生理解，实现最佳的教学效果。因此，可以说，在课堂教学中，没有一位教师不使用板书，没有一位优秀教师不精心地设计板书。下面笔者就板书的设计与书写谈以下几点体会。

摘要：本文采用智能流技术对流媒体传输的码率进行相应的调节,对现有多媒体教学录像重新编码,改善了它的传输性能。测试结果显示升级后带宽占用率不到升级前的二分之一。此方法有效地提高了多媒体的传输速度,具有一定的实用性。

摘要：本文通过对我国田径教学开展现状展开分析,将如何在田径教学中提高学生参与兴趣作为切入点,深入分析田径教学活动存在的问题以及导致相关问题产生的原因,制定一套切实可行的教学策略。从多元化角度入手,加强学生对田径教学相关内容的参与热情和学习兴趣,将学生的注意力全部集中到教师设计的教学内容中,加强学生对田径教学理论知识以及运动技巧的掌握。有效提高学生田径运动能力的同时,优化田径教学质量和效率。

摘要：中职药物学基础的实验内容和本科、专科的区别不大,但是中职生的文化素质和就业后从事的工作决定了其实验内容要和本科、专科层次有很大不同。结合中职护理专业的特点,通过对药物学基础实验现状的考察,建议尽量用课件或电教片代替验证性实验,增加操作性实验。

摘要：梦与中国古典文学可谓有夙缘。我国最早的诗歌总集《诗经·小雅》中有两首记梦诗《斯干》、《无羊》，恐怕要算梦文学的开山之作了。他们或借梦以抒相思之情，或借梦以发“人生如梦”的感慨，梦境的风格、意境各有不同，却都为梦文学史留下了不可抹煞的一笔。

摘要：随着中职的扩招，许多过去升学无望的孩子有机会走入中职课堂。但也造成了大量在学习基础、学习方法、学习态度等方面较差的初中生流入职业学校。生源质量的下降使职业学校的教学工作面临空前困难的局面。这已经引起了国家有关部门的高度重视。对此，我们广大语文教师应以高度的责任感和事业心，在实践中有的放矢地摸索一些切实可行的教育教学模式。

摘要：中医诊断学是架设在中医基础理论与临床各科之间的桥梁，是3＋2高职中西医结合专业的一门必修课。该专业学生来源于初中毕业生，基础较差，对中医知识的理解感到困难，加之该课内容广泛，病种繁多，通常教师备课、讲课深感费力。学生学习掌握较困难。为了提高教学质量，激发学生学习兴趣，本人在该课教学中结合自己的教学和临床实践经验，采用多种形式教学。现介绍如下。

摘要：众所周知,针对班级管理工作来说,难度往往是比较大的、也比较复杂,班级的主要管理人员是班主任,班主任通过采取科学合理的有效方法管理好班级是其责任。具体来说,班主任不仅要提升班级管理的规范性和有效性,还要提升班级管理的艺术性,尤其是针对新时期中职学校班级管理来说,加强艺术性是非常必要和重要的,也是达到新时期中职教育发展要求的必要途径。

摘要：教育学家斯普朗格说：＂教育决非单纯的文化传递,教育之为教育正在它是一个人格心灵的唤醒,这是教育的核心所在。＂这就是说＂教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力诱导出来,将生命感、价值感唤醒,一直到精神生活运动的根。＂可见作为一名教师,

摘要：目的:分析探究盐酸氨溴索联合美普清治疗小儿肺炎的疗效。方法:此次将2019年3月到2020年6月这一时段内在我校附属医院治疗的80例小儿肺炎患儿纳入研究,基于平行、单盲、随机对照设计原则,将其分为两组,每组40例,常规治疗基础上,对照组应用盐酸氨溴索,观察组联合应用盐酸氨溴索、美普清,对比两组疗效。结果:观察组治疗总有效率为95.00%,高于对照组的80.00%,两组数据差异有统计学意义(P0.05)。结论:盐酸氨溴索联合美普清治疗小儿肺炎,安全高效,值得采纳应用。