摘要："同学们,马上就要到艺术节了,大家要打起精神准备好自己的节目,我们班的舞蹈队更要做好准备!"老师的话像春风里的彩铃,让我们的心攘攘的。【语言:应为"心里痒痒"。】下课后,同学们便三五成群地讨论着。我们舞蹈队的五个人也在一起开始研究起来,我和蔓蔓决定跳《清风谣》,其他人也表示同意,我们于是报了节目。接下来的日子里,每逢有空闲时间我们就会聚在一起排练。尤其每天中午,我们都会练得汗流浃背,甚至腰腿酸痛。因为每个班只能选出一个节目,同学们的激情被点燃起来。就算周六周日,我们小组也会在一起排练。当排练到第三个星期时,学校领导开始删减节目。

摘要：板书集文字、符号、图形、线条等多种表现方法于一体，对训练学生思维能力，培养其审美能力、学习习惯和学习方法都有重要作用。语文课堂是培养学生审美能力的重要平台，教师的板书是直观再现语文美的表现形式。但在现实中小学课堂，多媒体技术被广泛运用在语文课堂教学中，大有替代教师板书的趋势，导致语文教师的板书设计出现了一些问题，这不能不引起我们的重视。