摘要：伴随着徐徐春风，沈阳市服装艺术学校在本学期开学伊始，为丰富广大师生业余生活，提升校园文化品位，举行了系列校园活动，不但有提高综合素质、增强团队意识的拓展训练，还有体现校园文化特色的大型联欢会，更有提高同学们凝聚力的自编操比赛。通过这些活动的成功举行，让全校师生的精神面貌有了全新提高。

摘要：中职学生的学习动力机严重不足,主要表现为厌学情绪严重、学习被动、课堂表现消极、注意力不集中、缺乏意志力、对学习的重视程度也远远不够、上进心不足,对学业成败反应迟钝等诸多方面,而造成中职学生学习动机如此的原因主要来自于学校、教师、社会以及学生本人,了解这些因素,才能更好的解决学生学习动机不足的问题,激发学生的学习动机,更好的发展职业教育。

摘要：实践教学是提高中职学生职业素养的主要方式,影响其质量的因素有办学理念、师资力量、办学实训条件、教学过程、评价方式以及整个实践过程的管理等,故依据符合国情的实践教学教育模式,构建具有职业教育特色的实践教学体系,通过强化师资队伍建设、实践教学基地建设等手段来保障培养目标的实现,这是现阶段中等职业教育改革发展的必经之路。

摘要：服装,是我们日常生活中的必需品,它与人们的关系极为密切。随着新技术革命的兴起,社会各方面都在发生变化,人们的各种观念也随着信息时代的到来而更换。当代的服装,已不仅仅用以遮体、保暖,而成为现代人精神的体现。

摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了"大力发展职业教育,把提高质量作为重点,以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革,实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式"的战略思想要求。借鉴德国双元制职业教育成功经验,以笔者所在的沈阳市服装艺术学校为实验对象,在学校的教学改革实践中,探索出符合中等职业学校专业特点、操作性较强的人才培养模式。努力实践研究探索出一条既符合我国国情,又具有自身特色职业教育人才培养模式,

摘要：服装美术设计是一门综合性很强的学科.它要求学习者不仅要有丰富的生活经验,还要具有广博的文化知识和较高的艺术修养。因此,在服装美术设计课堂中实施素质教育,可开发学生的智慧潜能和审美意识,从而加强学生的专业技能,强化其素质的生成。

摘要：图案是实用和装饰相结合的一种美术形式,它是把生活中的自然物象经过艺术加工,使其造型、色彩、构图等适合于实用和审美目的的一种设计图样和装饰纹样.图案是实用美术创作的一个过程,它的最终实现必须通过材料制作完成,使其成为物质产品.图案设计能反映学生的综合造型能力以及对配色原理的理解,是设计类专业的必修课.多媒体辅助教学具有灵活多样的特点,改变了以前简单的"授--受"的教学方式.在运用多媒体计算机的同时,加上教师的精讲与启发,再结合学生的质疑、问难和讨论,使学生通过身临其境去直观感受和仔细观察,从而得出正确结论,有效地激发了学生的学习兴趣.

摘要：在职业中专学生中加强创新意识及实践能力的培养,是具有重要意义的。在实际教学中,只有改革现有的传统教学模式,构建新型的教学模式,才能提高学生的创新意识及实践能力,从而实现培养数以亿计专业技能人才的目标。

摘要：当前,中等职业教育中的计算机教学普遍存在理论与实践脱节的现象,造成学生的学习能力、操作能力很差。针对这个问题,笔者提出了一种基于理论与实践相结合的教学方法,以期在实践过程中产生良好的教学效果。

摘要：本研究案例按照前人的研究成果初步构建、反复实践并完善翻转课堂教学模型。同时,结合系统化思想开展教学设计,以微课程为支撑,使之适合本校学情,形成具有实际意义的教学模式。