文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"机构=沈阳市皇姑区天山一校"

共 3 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

抓住顺序读懂句子认识联系: 收藏
分享
引用; 《辽宁教育》2000年第1期 54-55页; 作者：张丽娟沈阳市皇姑区天山一校; 来源：详细信息评论

学习观察掌握方法──第七册《观潮》教学设计: 收藏
分享
引用; 《辽宁教育》1999年第Z2期 59-60页; 作者：张丽娟沈阳市皇姑区天山一校; 观察力是思维能力的基础。观察是认识世界的窗口。学习语文是通过一篇篇课文来进行的。每篇课文都是某一作者观察认识事物的产物。我们在教学生识字、学词、理句的同时，一定不能忽视作者是如何观察认识事物的。这不是语言文字训练以外...; 观察力是思维能力的基础。观察是认识世界的窗口。学习语文是通过一篇篇课文来进行的。每篇课文都是某一作者观察认识事物的产物。我们在教学生识字、学词、理句的同时，一定不能忽视作者是如何观察认识事物的。这不是语言文字训练以外的事，而是语文教学的份内的工作。本...; 来源：详细信息评论

自我监控尊重个性培育创新思维——第7册《高大的皂荚树》教学片断实录与评析: 收藏
分享
引用; 《辽宁教育》2000年第7期 65-66页; 作者：张丽娟沈阳市皇姑区天山一校; [教学说明]本课是继《观潮》后又一篇训练观察——留心周围事物的文章。本课主要学习作者如何观察皂荚树的样子和一年四季它给同学们带来的好处。本文晓畅亲切．仿佛出自学生之口。故学生理解内容无大碍．且课后思考、练习设计精妙。与...; [教学说明]本课是继《观潮》后又一篇训练观察——留心周围事物的文章。本课主要学习作者如何观察皂荚树的样子和一年四季它给同学们带来的好处。本文晓畅亲切．仿佛出自学生之口。故学生理解内容无大碍．且课后思考、练习设计精妙。与教学要求一一对应。因此本课教，学可设计为自学讨论式，以凸现学生自主学习、互助学习、主动发展的主旨。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部