摘要：射箭运动是我国历史上存在已久的竞技技艺,既可以作为狩猎和防御,也可以作为少数民族风俗性竞技艺术,在我国少数民族地区广泛流传。随着时代的发展和社会的进步,射箭已经成为国际性比赛项目,在运动场上射箭比赛有着重要地位。然而由于射箭艺术的特殊性,射箭技艺没有实现大众化,更多存在于专业运动员群体中。从高校教育角度来看,开展射箭教学还任重而道远,如何实现高校公共体育中开展射箭教学,培养优秀的射箭技艺人才,是新时期高校射箭教学的重要课题。该文主要研究高校公共体育中射箭教学的意义,探讨射箭教学的困难及问题的解决对策,为高校公共体育在射箭教学方面提供经验和参考。

摘要：运用文献资料法、调查研究、逻辑分析法等对高校公共体育课程思政协同融合的现状进行研究。研究结果表明,在协同理念、协同目标与内容协同评价体系和协同内外环境的等方面存在困境。提出高校公共体育课程思政协同融合主要表现为协同理念的构筑与协同机制的系统化管理,立体化目标设计与层进性内容衔接,全景式教学评价体系搭建,教师教学主体性发挥。

摘要：以理论导向为主,从意志的概念入手,结合运动实践提出了高级运动员意志量表的6个维度,并对每个维度的确切含义进行了界定。通过3次检验和修订,形成了38个题目的7点Likert量表。对羽毛球和艺术体操两个项目的测试表明,BTL-YZ-1.1高级运动员意志量表可以作为优秀运动员心理选择的工具。

摘要：拓展训练是通过专门设计的具有挑战性和针对性的课程,利用多种典型的活动方式和场景,让团队和个人经历一系列的考验,是增强合作意识、磨练克服困难的毅力的一种体验式学习方式。将拓展训练从企业培训领域引入到高校教学之中,一直是近年来教育界不断探索的课题。结合近三年课堂式拓展训练的教学实践,通过教学对比实验,得出结论:在高校体育课中引入拓展训练有利于提高大学生的合作意识。