摘要：随着我国Internet网络建设的迅速发展及网民对网络资源的普及性应用,开发建设专题学习网站具有重大的意义。专题学习网站开发的前提是网站设计。本文从对专题学习网站本质的探讨入手,详细分析了专题学习网站的组成,重点探讨了专题学习网站设计的理论基础及设计过程中的关键环节——选题、教学内容的设计和结构体系的设计,最后提出了设计过程中需要注意的问题。

摘要：物料需求计划(MRP)一直是企业资源规划(ERP)的核心部分,它为企业生产计划的编制提供了科学依据。本文介绍低层码在MRP中的作用,以及低层码的计算方法,最后对低层码在MRP中的实现技术加以阐述。

摘要：分析并设计了一种利用高选择自停止的多孔硅牺牲层技术制作压阻式加速度传感器的工艺 ,并利用外延单晶硅作为传感器的结构材料 ,这种工艺能精确地控制微结构的尺寸 .利用多孔硅作牺牲层工艺 ,使用加入硅粉和(NH4 ) 2 S2 O8的 TMAH溶液通过在薄膜上制作的小孔释放多孔硅 ,能很好地保护未被覆盖的铝线 .该工艺和标准的 CMOS工艺完全兼容 .

摘要：针对协作学习的研究表明,简单地将学习者划分到不同小组并不能保证有效协作的发生。为此,研究者提出了各种不同方法,其中协作脚本是得到证实的、能促进学习者参与和协作的策略之一。本文首先对协作脚本进行了简单介绍,然后对在线角色和脚本化的角色设计研究进行了综述。在此基础上,本文以具体案例简要分析了角色对在线协作学习网络的影响。最后,笔者提出了后续研究展望。

摘要：在线学习"社会属性"的缺失导致了学习者孤独感与焦虑感的出现,这不仅制约着在线课程的教学效果,也使得课堂教学与在线学习之间呈现弱连接状态。该研究从学习者社会属性分析入手,在Co I模型的基础上,利用在线临场感促进学习者与教育者、同伴之间的互动交流,研究将在线临场感划分为教学、社会、情感、学习、认知等构成要素,并利用它们彼此间的作用关系,构建了在线临场感TSCEL模型,设计了混合学习下在线临场感的实施路径,并在"电视教材编导与制作"等课程中进行了实证研究。研究结果表明:在线临场感通过聚焦学习者的学习过程,提升了混合学习的教学效果,其中情感化存在能促进学习者的自我调节,有效减轻学习者在线学习过程中的焦虑感和孤独感,学习性存在是在线临场感的调节器,对于高阶思维能力培养具有直接的促进作用。

摘要：智能CAI以现代教育理论为基础,利用人工智能、心理学、认知科学等学科的最新成果,通过计算机向学生传授各种知识和技能,以达到真正的个性化教学的目的。在建造智能CAI系统时,学生模型库的建立是智能CAI系统的核心问题。设计建构学生模型库有多种不同的方法,可以采取覆盖法、差错法、规划法和学习历史法等方法。对学生模型库的逻辑结构进行了分析,探讨了智能CAI系统中建立学生模型库的方法,包括作业模型配对、错误编辑法和模型推导法和结构内化法。

摘要：本文介绍了自动分词专家系统的设计思想和系统结构 ,并给出了自动分词专家系统知识库的组织与实现方法 ,以及推理机制的建立和自动分词过程。

摘要：介绍了家电行业营销渠道的现状及存在的问题,传统的营销渠道已经越来越不适应竞争的需要,从而提出了解决我国家电业营销渠道问题的几点建议:营销渠道设计的关键是价值分享而非利益分享,共创价值链优势是营销渠道成员的生存之道.

摘要：在视觉艺术中,摄像和摄影都是用光来塑造刻画艺术形象的.摄像与摄影在用光上有相同的地方,也有不同之处.采光和布光的方法很多,采光主要是指自然光源,即室外的直射阳光和非直射阳光;布光主要是指人工光源,即室内的静态布光和动态布光.一般情况下,在室内摄像采用的是动态布光,而静态布光是摄影和摄像均可以采用的,只要掌握和理解了光的基本概念和原理,再利用这些概念和原理进行画面造型创作,一定会创作出理想的作品.

摘要：比较了数据仓库数据库与传统操作型数据库,回顾了“规范的”操作型系统设计,介绍了四种典型的数据模型——实体关系模型、对象模型、维模型和星型模型.提出了一种数据仓库设计中的模型转换技术.