摘要：光催化技术是解决能源危机和环境污染的有效途径,石墨相氮化碳(g-C_(3)N_(4))被认为是一种有前途的光催化材料,但高载流子复合率严重限制了其光催化活性,通过构建核壳结构形成紧密且大面积接触的异质结,可有效促进光生载流子的分离效率。基于此,研究核壳结构的g-C_(3)N_(4)基异质结成为热点,通过介绍核壳结构的主要功能及核壳结构材料的应用,阐述g-C_(3)N_(4)基核壳异质结光催化剂的性能和优势,重点讨论g-C_(3)N_(4)基核壳异质结的构筑策略,包括水/溶剂热法、超声辅助自组装法、热处理法,并归纳总结合成过程中g-C_(3)N_(4)的生长机制,分析g-C_(3)N_(4)基核壳异质结光催化材料面临的挑战及未来发展方向,旨在为新型高效g-C_(3)N_(4)基核壳异质结光催化材料的设计与开发提供有益参考。

摘要：多钒硼酸盐(VBOs)是一类结合了钒酸盐和硼酸盐结构特点的新型多金属氧酸盐(POMs),其分子内部既包含V–O基团又包含B–O基团.鉴于钒氧间可形成[VO_(6)]八面体、[VO_(5)]四角方锥和[VO_(4)]四面体等配位单元,硼氧间可形成[BO4]四面体、[BO_(3)]平面三角形及其派生的众多结构类型,两者通过多面体间的共顶点、共棱或共面的连接方式,可得到丰富多彩的VBOs拓扑结构.近年来,VBOs因其结构的多样性和钒的价态的可变性在催化、磁性、非线性光学、电子导体和锂电池等领域有着潜在的应用前景.本文主要综述了本课题组及国内外相关课题组在新型VBOs的结构设计与性能研究方面的新进展,根据[VxBy]n-基本构筑单元的不同分类归纳了该系列化合物的相关结构,阐述了部分代表性化合物的结构特点及合成策略,整理了该类化合物的功能应用,并对VBOs材料的未来发展趋势进行了展望.

摘要：采用线上慕课模式进行高校通识课程的教学,是有效实施高校文化素质类教育课程的一种教学方式。线上通识课程教学,除了教师将教学内容与授课模式的编排上体现基础性、综合性、普适性和开放性的特点外,还要从学生的视角出发,以“环境与健康”课程为例,设计学生需求的教学内容、教学方式、考核方式、班级管理方式等。通过教学实践,认为线上通识课程的优势在于解决了学生学习时间和地点的局限性,学习有自由性;课程的深度和学习模式适合通识教育要求,只要教师认真设计教学内容和考核评价体系,可以实现通识教育的教学目标。

摘要：近年来Co基催化剂应用于丙烷脱氢反应展现出高于传统贵金属Pt基催化剂的催化活性,且逐渐成为研究热点。由于Co物种的多价态和多种配位的复杂性,导致其活性位结构和反应机理的认识不统一,尤其是在高温和还原性气氛(丙烷及其衍生物)条件下,CoO_(x)活性位通常被不同程度地还原,容易转变为高度分散的Co^(2+)物种或超小金属Co,通常被认为是高效的活性位点。根据催化剂载体不同,对Co基丙烷脱氢催化剂进行分类,总结不同配位环境、分散度、价态的Co物种及对丙烷脱氢C-H活化、丙烯选择性和催化剂稳定性的影响,为进一步设计高效的Co基丙烷脱氢催化剂提供参考。

摘要：实验通过紫外吸收与荧光光谱法研究了AIE型荧光探针四苯基-1,3-丁二烯对Fe^(3+)检测的选择性和灵敏度,对仪器分析实验中的荧光光谱法进行了探究与改进,属于设计性实验。该实验具有条件简单温和、荧光现象明显、重复性好、可操作性强等特点。根据课程需要和学生层次,采用阶梯式、模块化方式设置了实验教学内容,旨在通过过程化学习,强化学生的基础实验操作能力及自主学习能力,使科研、教学、趣味三者相互融合。

摘要：针对能源化工专业对具有创新精神和实践能力的应用型人才的培养要求,我们尝试在无机及分析化学课程中开展项目式学习法。本文以“光催化分解水制氢”为例,设计“分析太阳能到氢能的转化方式”“探究光催化分解水制氢气的基本原理”和“设计光催化分解水制氢的催化剂”三个子任务,综合多种视角解决实际复杂问题。将本学科核心知识和跨学科核心知识在项目情境下重整,形成一个认知的有机整体。学生在独立思考、团队合作过程中亲身体验科学家的研究过程,深刻理解理论知识在帮助解决问题时的价值和功能,真正实现“学以致用”,培养学生的实践能力和创新精神。

摘要：甲烷(CH4)是天然气的主要成分,已被用作燃料和储氢器。CH4的部分氧化生成液体燃料方向是一个巨大的挑战,因为含氧产物比CH4更容易氧化。因此,对载流子和自由基的控制是阻止过度反应的关键。电催化是清洁、可持续的CH4转化技术,本文主要讨论了如何设计催化剂来克服CH4电催化部分氧化过程中的瓶颈,重点讨论了界面电荷转移过程、催化剂表面工程策略、影响反应机理和速率决定步骤的关键因素以及提高催化性能的反应条件。最后,本文总结了催化剂的制备,有效地产生电荷载体和中间体与温和的氧化行为,以防止不必要的反应路径。

摘要：丙烯是化工生产中的重要中间体,利用廉价天然气中的丙烷无氧脱氢高选择性制丙烯是当前研究的热点。近年来,分子筛限域的Pt基丙烷脱氢催化剂因其高活性和高稳定性被广泛研究。如何利用高温稳定、高孔隙率、结构均一的分子筛限域高分散贵金属是设计和制备高效丙烷脱氢催化剂的关键。总结了非强酸性分子筛限域Pt金属颗粒的原位封装空间限域和特殊位点限域策略。其中,原位封装空间限域策略是在分子筛合成过程中加入金属前驱体及适宜的配体保护剂,使Pt金属离子均匀地分布在分子筛凝胶中,经高温焙烧后锚定在孔道中;特殊位点限域策略是通过强金属载体相互作用限域Pt金属颗粒。2种策略能有效抑制高温烧结,提高贵金属Pt原子的利用率和结构稳定性。

摘要：“互联网+”正在驱动教育教学领域的各个环节发生深刻变革,为实验教学提供了丰富的教学资源和教学方式。本文分析了传统教学模式下无机化学实验课程的现状与问题,并结合“互联网+”背景,提出一个课程教学改革思路。文章通过线上和线下相结合的形式,学生在线上完成实验方案的设计和细化,线下完成实验方案的实施和总结。这种方式可以有效地提高学生的参与度,实现对学生基本实验技能的培养,同时激发学生的科研兴趣,培养学生的创新思维。

摘要：本文利用丙二烯醛缩二苯胺盐酸盐为缩合剂,以1,3-丙磺酸内酯和2,3,3-三甲基-3H-吲哚啉为原料设计并制备出一种1,1′-(磺酸基丙基)-3,3,3′,3′-四甲基-苯并吲哚五甲川花菁染料。利用IR、NMR和HRMS进行表征。通过UV和TG考察了染料的光、热稳定性,并探讨了不同金属离子对染料的紫外吸收和荧光光谱的影响。结果表明:菁染料在近红外区有较强吸收,且光热稳定性较好;同时金属离子的加入可以使染料的荧光猝灭,可以作为功能性染料进行使用。