摘要：以初一孤儿学生为研究对象,运用多种积极心理干预技术设计初一孤儿学生品格优势教育课程方案,通过心理健康教育课程实施教育干预,旨在促进孤儿初中生识别并运用自身品格优势,增强心理健康。通过实验班、控制班前后测准实验设计和课后作业质性分析检验干预效果。结果表明:品格优势教育课程教学提升了初一孤儿学生的“慎行”“领导者”“洞察力”3种品格优势特质水平,且干预效果具有持续性;提升了“好奇心”“坚毅勇敢”“好学”3种品格优势特质和总体品格优势水平,但其干预效果表现出了延迟性;在“升华自我”“公正合作”“仁善”3种品格优势特质上,只有在部分孤儿学生身上显现出了干预效果。同时,该课程的教学也促进了孤儿学生心理健康状况的改善,他们的抑郁水平持续降低、生活满意度水平有所提升。

摘要：作为世界上最大的执政党,如何永葆党的先进性和纯洁性、不断提高党的领导水平和执政能力、加强新形势下党员发展和管理工作是重大而现实的问题。把好发展党员入口关是永葆党的先进性和纯洁性的重要前提,加强党员先进性教育是提高党的战斗力的重要基础,发挥党员的先锋模范作用是体现党的先进性的本质内容,严厉查处贪腐案件是优化党员队伍的必然措施。通过改文风会风,不断改进党风政风,以党风促政风带民风,进一步促进社会风气的根本好转,为实现全面建成小康社会的奋斗目标奠定基础。

摘要：以全新的生命视角,审视大学生心理健康教育价值取向,将生命教育融入高校心理健康教育,从尊重学生个体生命的角度对大学生心理健康教育价值取向展开理论研究,对增强大学生生命意识,提高高等教育人才培养质量起到积极的推动作用。